ответить на вопросы

Привет!

Итак, давай разбираться с заданием. Перед нами лист с учебного материала, и нам нужно работать с информацией, представленной в тексте или на рисунке, относящемся к параграфу про плоды.

На фото мы видим два пункта задания:

1. Изучив материал параграфа, заполнить схему «Классификация плодов».
2. Изучив текст и рисунки параграфа, заполнить таблицу «Распространение плодов и семян», после чего сделать вывод о значении распространения плодов и семян в жизни растений.

К сожалению, без текста параграфа или рисунков, которые относятся к данной теме, мы не можем заполнить схему и таблицу, так как не имеем всей необходимой информации.

Однако я могу рассказать тебе, как обычно классифицируют плоды, чтобы ты смог заполнить схему, когда у тебя будет доступ к тексту.

Плоды бывают:

• Сухие, если они при созревании не содержат соков (например, бобы или орехи).
• Сочные, если они содержат много сока (например, яблоки или помидоры).

Сухие плоды могут быть:

• Раскрывающимися, если они при созревании открываются и выпускают семена (например, стручок).
• Нераскрывающимися, если они не открываются