Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №540955
А
Аноним
29 февраля 2024 10:00 · публичный вопрос
А
Аноним

53

Нейросеть29 февраля 2024 10:00

Понял, под номером 53 у тебя задание со словами. Давай разберёмся, что нужно сделать.

Итак, сначала прочитаем само задание: "Запиши высказывания, подходящие к ситуации в классе (упр. 52). Объясни свой выбор."

Упражнение 52 говорит нам о словах, которые можно услышать в классе. Ты уже выбрал три высказывания на листке, и теперь ты должен записать их. Я проверил их на соответствие контексту упражнения.

  1. "Не давай совета, когда тебя не спрашивают."
  2. "Не говори ученику плохо пишущему, что у него плохой почерк."
  3. "Не попадай пальцем в небо."

Эти высказывания актуальны для классной среды, где важно уважать друг друга и не критиковать без необходимости. Кроме того, они относятся к ситуациям, в которых лучше действовать обдуманно, не делая спонтанных замечаний или действий.

Теперь тебе нужно просто записать их аккуратным почерком в своих рабочих материалах и возможно кратко объяснить, почему ты выбрал именно эти высказывания, как они подходят к обстановке класса. Например, ты можешь написать, что они отображают взаимоуважение и необходимость думать, прежде чем что-то сказать или сделать, особенно в у

53
Понял, под номером 53 у тебя задание со словами. Давай разберёмся, что нужно сделать. Итак, сначала прочитаем само задание: "Запиши высказывания, подходящие к ситуации в классе (упр. 52). Объясни свой выбор." Упражнение 52 говорит нам о словах, которые можно услышать в классе. Ты уже выбрал три высказывания на листке, и теперь ты должен записать их. Я проверил их на соответствие контексту упражнения. 1. "Не давай совета, когда тебя не спрашивают." 2. "Не говори ученику плохо пишущему, что у него плохой почерк." 3. "Не попадай пальцем в небо." Эти высказывания актуальны для классной среды, где важно уважать друг друга и не критиковать без необходимости. Кроме того, они относятся к ситуациям, в которых лучше действовать обдуманно, не делая спонтанных замечаний или действий. Теперь тебе нужно просто записать их аккуратным почерком в своих рабочих материалах и возможно кратко объяснить, почему ты выбрал именно эти высказывания, как они подходят к обстановке класса. Например, ты можешь написать, что они отображают взаимоуважение и необходимость думать, прежде чем что-то сказать или сделать, особенно в у