1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Мы шли у(з/с)кой тропинкой. Между древесными стволами обросш, ми в течени.. десятилетий седым мхом и узорчатыми пишаями (кое) где прогляд, вали клоч я голуб.. неба. Светлая зря ещё (не)затянутая черными пр..бл. жающимися тучами освещала свес. вшиеся ветви деревьев переве. (н, нн)ые ветром. Сл..ваясь друг с другом тучи покрыли всё небо (с)зади нас а (в)переди оно было ещё ясно, хотя клоч я обл ков уже вб. жали в него и резво понеслись обг. няя нас. Ворчливые и тяжкие звуки р. коч, щего где(то) (в)дали, грома пр.. ближались Нам (н..) где было укрыт ся. Вот стало темно и испуга (н, нн)о зашелестела трава. Крупный дождь полился руч, ями и удары грома (не)пр. рывно р..котали. Трава (з/с)гиба..мая» ударами ветра и дождя л. жилась на землю. Всё др. жало волн валось 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова; 3) - морфологический разбор слова: ( (4) - синтаксический разбор предложения. 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. . (В) продолжени.. книги описанный случай получил неожиданное развитие. 1 2. Ирина не выполнила задание (в)следстви.. собственной забывчивости. 3. Особенность этой краски (в)отличи., её оттенка от использованного ранее. 4. Я обещала (в)течени. часа вернуть эту необыкновенную куклу хозяйке. Ответ: 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1 . Говорил мало, за(то) понятно, 2. Что(бы) нам почитать сегодня? 3 . Он тоже) готов идти в театр. 4. Мой друг так(же) хвастлив, как и твой. Ответ: 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Прибывший, газопровод, красивее, премировать. 6. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения(ий). 1. Виктор увидел забытые кем-то на скамейке вещи: По окончанию школы близнецы уедут в Воронеж 2. 3. Провожая гостей, мне захотелось их пригласить вновь. 4. Репетируя выступление, Лариса очень старается. Ответ: 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. . Пропев песню ребята начали танцевать кружиться по сцене. 1 . Фильм увиденный в кинотеатре понравился мне, 2 3. На базу поступил груз полученный в соответствии с договором. 4. Разговаривающий без умолку пассажир веселил всех. Ответ: 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Витя выполнив задания не забудь проверить свои записи и сдай работу учителю. 2. Проезжая мимо необычной церкви туристы решили остановиться и осмотреть ee 3. Марина помоги своим одноклассникам решить эту запутанную задачу и примеры 4. Все школьники старались не нарушать правила установленные новым учителем.
- Мы шли узкой тропинкой. Между древесными стволами обросши, мы в течение десятилетий седым мхом и узорчатыми пятаями (кое)где проглядывали клочи голубого неба. Светлая заря ещё не затянутая черными прямоугольниками жадными тучами освещала свесшиеся ветви деревьев перевеянные ветром. Слитаясь друг с другом тучи покрыли всё небо сзади нас, а впереди оно было ещё ясно, хотя клочи облаков уже вбегали в него и резво понеслись обгоняя нас. Ворчливые и тяжкие звуки рычащего где-то вдали грома приближались.
Нам негде было укрыться. Вот стало темно и испуганный зашелестела трава. Крупный дождь полился ручьями и удары грома непрерывно рокотали. Трава
загибаясь ударами ветра и дождя леглась на землю. Всё дрожа волновалось.
Морфемный и словообразовательный разборы слова: узкой у- (приставка), -зк- (основа), -ой (суффикс) Морфологический разбор слова: тропинкой - существительное, женский род, творительный падеж единственного числа Cинтаксический разбор предложения: Мы шли узкой тропинкой - простое предложение, подлежащее "Мы", сказуемое "шли", обстоятельство образа "узкой тропинкой"
Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
В продолжении книги описанный случай получил неожиданное развитие.
Ирина не выполнила задание в следствии собственной забывчивости.
Особенность этой краски в отличии её оттенка от использованного ранее.
Я обещала в течение часа вернуть эту необыкновенную куклу хозяйке.
Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
Говорил мало, зато понятно.
Чтобы нам почитать сегодня?
Он тоже готов идти в театр.
Мой друг также хвастлив, как и твой.
Поставьте знак ударения в следующих словах. Прибывший, газопровод, красивее, премировать.
Найдите и исправьте грамматические ошибки в предложениях.
Виктор увидел забытые кем-то на скамейке вещи. (ОК)
Провожая гостей, мне захотелось их пригласить вновь. (Исправлено)
Репетируя выступление, Лариса очень старается. (ОК)
Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Напишите, на каком основании сделали свой выбор.
Фильм, увиденный в кинотеатре, понравился мне. (Разделительные)
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. Напишите, на каком основании сделали свой выбор.
Марина, помоги своим одноклассникам, решить эту запутанную задачу. (Обособление)
