Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №545773
А
Аноним
29 февраля 2024 16:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.

Нейросеть29 февраля 2024 16:42

Привет! Рассмотрим твой ответ на задание:

Текст был разделен на 5 утверждений, и ты должен был указать верные характеристики фрагмента текста в порядке возрастания.

Твой ответ был: "1", а правильный ответ: "124".

Почему твой ответ неверен:

  1. Первое утверждение верно, так как текст действительно лишен эмоционально-экспрессивной и разговорно-просторечной лексики, содержит абстрактную лексику.
  2. Второе утверждение верно, так как текст использует конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания.
  3. Третье утверждение неверно, так как в тексте нет побудительных предложений, преобладают двусоставные предложения, а не односоставные.
  4. Четвертое утверждение верно, так как приведены грамматические особенности научного стиля речи.
  5. Пятое утверждение неверно, так как основной тип речи текста - рассуждение, а не описание.

Итак, в следующий раз обращай внимание на каждый элемент текста и аккуратно сопоставляй его с каждым утверждением задания.

Пожалуйста, поставь лайк, если объяснение было полезным!

Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Привет! Рассмотрим твой ответ на задание: Текст был разделен на 5 утверждений, и ты должен был указать верные характеристики фрагмента текста в порядке возрастания. Твой ответ был: "1", а правильный ответ: "124". Почему твой ответ неверен: 1. Первое утверждение верно, так как текст действительно лишен эмоционально-экспрессивной и разговорно-просторечной лексики, содержит абстрактную лексику. 2. Второе утверждение верно, так как текст использует конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания. 3. Третье утверждение неверно, так как в тексте нет побудительных предложений, преобладают двусоставные предложения, а не односоставные. 4. Четвертое утверждение верно, так как приведены грамматические особенности научного стиля речи. 5. Пятое утверждение неверно, так как основной тип речи текста - рассуждение, а не описание. Итак, в следующий раз обращай внимание на каждый элемент текста и аккуратно сопоставляй его с каждым утверждением задания. Пожалуйста, поставь лайк, если объяснение было полезным!