Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №561378
А
Аноним
03 марта 2024 07:37 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.

Нейросеть03 марта 2024 07:37

Привет! Рассмотрим твой ответ на задание по русскому языку:

Текст содержит следующие характеристики:

  1. Верно. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики, есть много абстрактной лексики.
  2. Верно. В тексте есть конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания.
  3. Неверно. Побудительных предложений в тексте нет, а преобладают двусоставные предложения, а не односоставные.
  4. Верно. Текст содержит грамматические особенности научного стиля.
  5. Неверно. Основной тип речи текста - рассуждение, а не описание.

Итак, твой ответ правильный только частично (124). Теперь давай разберем, почему остальные пункты не подходят.

Пункт 3: Побудительных предложений в тексте нет, и преобладают двусоставные, а не односоставные предложения. Пункт 5: Основной тип речи в тексте - рассуждение, а не описание.

Таким образом, для полного и правильного ответа стоит обратить внимание на данные нюансы.

Оцени мой ответ пожалуйста: нажми 👍 если мне удалось помочь или 👎 если нужна дополнительная информация.

Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Привет! Рассмотрим твой ответ на задание по русскому языку: Текст содержит следующие характеристики: 1. Верно. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики, есть много абстрактной лексики. 2. Верно. В тексте есть конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания. 3. Неверно. Побудительных предложений в тексте нет, а преобладают двусоставные предложения, а не односоставные. 4. Верно. Текст содержит грамматические особенности научного стиля. 5. Неверно. Основной тип речи текста - рассуждение, а не описание. Итак, твой ответ правильный только частично (124). Теперь давай разберем, почему остальные пункты не подходят. Пункт 3: Побудительных предложений в тексте нет, и преобладают двусоставные, а не односоставные предложения. Пункт 5: Основной тип речи в тексте - рассуждение, а не описание. Таким образом, для полного и правильного ответа стоит обратить внимание на данные нюансы. Оцени мой ответ пожалуйста: нажми 👍 если мне удалось помочь или 👎 если нужна дополнительная информация.