Впр 6 класс

Привет! Давай рассмотрим эту фотографию вместе и попробуем разобраться с заданиями.

Нас просят выполнить несколько лингвистических задач, связанных с образованием слов, постановкой знаков препинания и работой с текстом. Вижу, что задания различные, поэтому давай сделаем шаг за шагом.

1. Начнём с того, что выполним обозначение частями речи в тексте и сделаем морфемный и синтаксический разборы предложений, как указано в пункте 2 задания.
2. Далее, по тексту найдём слово, в котором количество букв не совпадает с количеством звуков, и объясним почему так произошло (пункт 3).
3. Затем поставим ударение в следующих словах: "Арбуз, красивее, поклонник, шарфы" (пункт 4).

Продолжим разбирать задание:

5. По каждому слову напишем, из каких частей оно состоит.
6. Найдём и исправим ошибки в словах; "в обоих странах", "о семистах государствах", "белый калгад", "два босяка старше" (пункт 6).
7. Вставим тире в предложении, выбрав подходящее место и обосновав выбор (пункт 7).

Остальные задачи тоже касаются лингвистики и текстового анализа, так что давай постепенно пройдемся по всем им.

К сожалению, в