Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №583642
А
Аноним
05 марта 2024 08:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Абай (Ибрагим) Кунанбаев - великий поэт, писатель, общественный деятель, основатель современной казахстанской письменной литературы, реформатор культуры на основе просвещенного, либерального ислама. Абай родился 10 августа 1845 года в Чингизских горах Семипалатинской области (по-ненешнему административному делению) от одной из четырех жен Кунанбая, ага-султана Каркалинского окружного комитета. Семья Абая была потомственно аристократической: и дед (Оскенбай), и прадед (Иргизбай) главенствовали в своем роде в качестве правителей и баев. Ему удалось в сочетании семейного уюта и домашнего воспитания, поскольку и мать (Улжан) и бабушка (Зере) были чревычайно обаятельными, одаренными натурами. Именно его мать заменила имя» Ибрай «данным Отцем, ласкающим» Абай«, что говорит»осмотрический, вдумчивый". Под этим именем он прожил свою жизнь и под ним пошел в историю. В раннем детстве Абай обучался у муллы Габитхана. С десяток лет продолжил обучение в медресе семипалатинского имама Ахмета Ризы, где в 1855-1859 гг. угловато извлек восточные языки и литературу (арабский, персидский, турецкий). В медресе Абай вышел из строя со своими спасениями к учебе, тяге к знаниям, прилежанию. Обрадая отличной памятью, он мог совершенно пересказать прочитанные книги, свободно перевел с арабского на турецкий. Уже тогда, помимо религиозной литературы, Абая привлекала восточная поэзия, в особенности творчества Навои, Физули,Низами, Саади и др. На третий год обучения в медресе он параллельно посетил русскую приходскую школу. Светское образование, дополнившее религиозное, позволило будущему поэту ближе познакомиться с русской культурой. Его отец Кунанбай понимал необходимость знания русского языка для будущего главы рода. В Семипалатинске Абай сделал свои первые шаги в стихосложении в дух восточной и казахской поэзии: любовные посвящения, стихи-импровизации и пр. Когда я выполнил 13 лет, его отозвали в родном дворе, привлекая в качестве бия при рассмотрении судебных дел. Решение Кунанбая отозвать клин из города не было случайным, а было продиктовано необходимой подготовкой себя на должность будущего правителя рода. Уже в 20 лет Абай задержал ухаживание со своими знакомствами и не по годами мудрыми решениями по разрешению межродовых спор. Он завоевывает необычайный авторитет, огромную и до сих пор в степи не встречаюсь с населением. 3.Выпишите из текста глаголы, определите вид и время. Обьясните их роль в создании повествования. Выделите глаголы со знанием последних действий. 4.Выпишите из текста имя собственные, определите род.

Нейросеть05 марта 2024 08:42
  1. Глаголы из текста:
  • родился (совершенный вид, прошедшее время) - описывает момент рождения Абая
  • обучался (несовершенный вид, прошедшее время) - указывает на продолжительный процесс обучения
  • изучил (совершенный вид, прошедшее время) - указывает на завершенное действие изучения
  • привлекала (несовершенный вид, прошедшее время) - описывает привлекающее внимание в прошлом
  • посетил (совершенный вид, прошедшее время) - указывает на факт посещения
  • понимал (несовершенный вид, прошедшее время) - описывает понимание отцом необходимости
  • сделал (совершенный вид, прошедшее время) - указывает на совершенное действие выполненное в прошлом
  • выполнил (совершенный вид, прошедшее время) - указывает на завершенное выполнение действия

Роль глаголов в создании повествования заключается в описание событий, действий и состояний, происходивших в прошлом и формирующих хронологию жизни и обучения Абая.

  1. Имена собственные из текста:
  • Абай
  • Ибрагим
  • Кунанбаев
  • Улжан
  • Зере
  • Оскенбай
  • Иргизбай
  • Габитхан
  • Ахмет Риза
  • Навои
  • Физули
  • Низами
  • Саади
  • Кунанбай

Определения рода и падежа не производится исходя из требований задания.

Абай (Ибрагим) Кунанбаев - великий поэт, писатель, общественный деятель, основатель современной казахстанской письменной литературы, реформатор культуры на основе просвещенного, либерального ислама. Абай родился 10 августа 1845 года в Чингизских горах Семипалатинской области (по-ненешнему административному делению) от одной из четырех жен Кунанбая, ага-султана Каркалинского окружного комитета. Семья Абая была потомственно аристократической: и дед (Оскенбай), и прадед (Иргизбай) главенствовали в своем роде в качестве правителей и баев. Ему удалось в сочетании семейного уюта и домашнего воспитания, поскольку и мать (Улжан) и бабушка (Зере) были чревычайно обаятельными, одаренными натурами. Именно его мать заменила имя» Ибрай «данным Отцем, ласкающим» Абай«, что говорит»осмотрический, вдумчивый". Под этим именем он прожил свою жизнь и под ним пошел в историю. В раннем детстве Абай обучался у муллы Габитхана. С десяток лет продолжил обучение в медресе семипалатинского имама Ахмета Ризы, где в 1855-1859 гг. угловато извлек восточные языки и литературу (арабский, персидский, турецкий). В медресе Абай вышел из строя со своими спасениями к учебе, тяге к знаниям, прилежанию. Обрадая отличной памятью, он мог совершенно пересказать прочитанные книги, свободно перевел с арабского на турецкий. Уже тогда, помимо религиозной литературы, Абая привлекала восточная поэзия, в особенности творчества Навои, Физули,Низами, Саади и др. На третий год обучения в медресе он параллельно посетил русскую приходскую школу. Светское образование, дополнившее религиозное, позволило будущему поэту ближе познакомиться с русской культурой. Его отец Кунанбай понимал необходимость знания русского языка для будущего главы рода. В Семипалатинске Абай сделал свои первые шаги в стихосложении в дух восточной и казахской поэзии: любовные посвящения, стихи-импровизации и пр. Когда я выполнил 13 лет, его отозвали в родном дворе, привлекая в качестве бия при рассмотрении судебных дел. Решение Кунанбая отозвать клин из города не было случайным, а было продиктовано необходимой подготовкой себя на должность будущего правителя рода. Уже в 20 лет Абай задержал ухаживание со своими знакомствами и не по годами мудрыми решениями по разрешению межродовых спор. Он завоевывает необычайный авторитет, огромную и до сих пор в степи не встречаюсь с населением. 3.Выпишите из текста глаголы, определите вид и время. Обьясните их роль в создании повествования. Выделите глаголы со знанием последних действий. 4.Выпишите из текста имя собственные, определите род.
3. Глаголы из текста: - родился (совершенный вид, прошедшее время) - описывает момент рождения Абая - обучался (несовершенный вид, прошедшее время) - указывает на продолжительный процесс обучения - изучил (совершенный вид, прошедшее время) - указывает на завершенное действие изучения - привлекала (несовершенный вид, прошедшее время) - описывает привлекающее внимание в прошлом - посетил (совершенный вид, прошедшее время) - указывает на факт посещения - понимал (несовершенный вид, прошедшее время) - описывает понимание отцом необходимости - сделал (совершенный вид, прошедшее время) - указывает на совершенное действие выполненное в прошлом - выполнил (совершенный вид, прошедшее время) - указывает на завершенное выполнение действия Роль глаголов в создании повествования заключается в описание событий, действий и состояний, происходивших в прошлом и формирующих хронологию жизни и обучения Абая. 4. Имена собственные из текста: - Абай - Ибрагим - Кунанбаев - Улжан - Зере - Оскенбай - Иргизбай - Габитхан - Ахмет Риза - Навои - Физули - Низами - Саади - Кунанбай Определения рода и падежа не производится исходя из требований задания.