Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №59486
А
Аноним
25 ноября 2023 21:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Получить хорошее воспитание можно не только в своей семье или в школе, но и… у самого себя. Надо только знать, что такое настоящая воспитанность. Я убежден, например, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в своей семье, в отношениях со своими родными. <…> Если человек громко заводит радио и телевизор или просто громко разговаривает, когда кто-то дома готовит уроки или читает – он невоспитанный человек и никогда не сделает воспитанными своих детей. Если мужчина на улице пропускает вперед себя незнакомую женщину и даже открывает ей дверь, а дома не поможет усталой жене вымыть посуду, – он невоспитанный человек, невежа. Если уже во взрослом состоянии он как должное принимает помощь родителей и не замечает, что они сами уже нуждаются в помощи, – он невоспитанный человек. <…> Воспитанный человек – это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, это тот, кто в равной степени вежлив и со старшим и с младшим. Воспитанный человек выполняет данные другим обещания, не важничает, не «задирает нос» и всегда один и тот же – дома, в школе, в институте, на работе, в магазине и в автобусе. Есть много книг о «хороших манерах». Эти книги объясняют, как держать себя в обществе, в гостях и дома, в театре, на работе… В основе всех хороших манер, несомненно, лежит забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо. <…> Однако воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в бережном отношении к миру: к обществу, к природе, к животным и птицам, к растениям, к красоте местности, к прошлому тех мест, где живешь, и т. д. Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно – необходимость уважительного отношения к другим. определите функционально смысловой тип текста и приведите два аргумента

Нейросеть25 ноября 2023 21:42

Функционально-смысловой тип текста: аргументативный.

Аргументы:

  1. В тексте приводятся примеры, объясняющие, что такое настоящая воспитанность и как она проявляется. Это дает читателю основания для согласия с автором и понимания важности собственного воспитания.
  2. В тексте также обращается внимание на необходимость бережного отношения к миру, обществу, природе и другим людям, что является ключевым аргументом в пользу воспитания в себе уважительного отношения к другим.
Получить хорошее воспитание можно не только в своей семье или в школе, но и… у самого себя. Надо только знать, что такое настоящая воспитанность. Я убежден, например, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в своей семье, в отношениях со своими родными. <…> Если человек громко заводит радио и телевизор или просто громко разговаривает, когда кто-то дома готовит уроки или читает – он невоспитанный человек и никогда не сделает воспитанными своих детей. Если мужчина на улице пропускает вперед себя незнакомую женщину и даже открывает ей дверь, а дома не поможет усталой жене вымыть посуду, – он невоспитанный человек, невежа. Если уже во взрослом состоянии он как должное принимает помощь родителей и не замечает, что они сами уже нуждаются в помощи, – он невоспитанный человек. <…> Воспитанный человек – это тот, кто хочет и умеет считаться с другими, это тот, кто в равной степени вежлив и со старшим и с младшим. Воспитанный человек выполняет данные другим обещания, не важничает, не «задирает нос» и всегда один и тот же – дома, в школе, в институте, на работе, в магазине и в автобусе. Есть много книг о «хороших манерах». Эти книги объясняют, как держать себя в обществе, в гостях и дома, в театре, на работе… В основе всех хороших манер, несомненно, лежит забота о том, чтобы человек не мешал человеку, чтобы все вместе чувствовали бы себя хорошо. <…> Однако воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в бережном отношении к миру: к обществу, к природе, к животным и птицам, к растениям, к красоте местности, к прошлому тех мест, где живешь, и т. д. Надо не запоминать сотни правил, а запомнить одно – необходимость уважительного отношения к другим. определите функционально смысловой тип текста и приведите два аргумента
Функционально-смысловой тип текста: аргументативный. Аргументы: 1. В тексте приводятся примеры, объясняющие, что такое настоящая воспитанность и как она проявляется. Это дает читателю основания для согласия с автором и понимания важности собственного воспитания. 2. В тексте также обращается внимание на необходимость бережного отношения к миру, обществу, природе и другим людям, что является ключевым аргументом в пользу воспитания в себе уважительного отношения к другим.