.
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием вместе.
Видишь на картинке задание, в котором нас просят распределить слова по группам и вставить пропущенные буквы. Итак, в каждом слове можно вставить только одну букву, и она должна подходить по смыслу, чтобы слово имело определённое значение. Имей в виду, что одна и та же буква может подходить в разные слова.
Сначала займёмся первой группой слов – "Корни с чередованием". Слова в этой колонке должны иметь корни, в которых происходит чередование букв.
- ремёшок
- пластырь
- рожь
- бушлат
- берёзовый
- резной
- пирожок
- полынья
- горб
- горбушка
- чрево
- ребро
- решётка
- плотина
- глоток
Теперь посмотрим на вторую группу – "Омонимичные корни". Здесь нужно вписать такие слова, у которых корни звучат одинаково, но пишутся по-разному в зависимости от значения.
- ряд
- род
- пар
Как видишь, в первой колонке идёт чередование букв "е/ё" и "о/а/у" в корнях слов (и других буквенных сочетаний, в других словах), а во второй колонке представлены слова с корнями, которые могут быть написаны
