Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №612396
А
Аноним
09 марта 2024 13:14 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассказ В.Д.Дудинцева Встреча с берёзой это искренняя, проникновенная история-воспоминание, связанная с возвращением героя-рассказчика с войны в родной город, откуда он уходил юным, беспечным юношей. Благодаря использованию в тексте таких тропов, как, например, (А)________ (возмужалых глаз в предложении 7, одиноких лет в предложении 25), центральный образ берёзы получает аллегорическое обрамление, фоновые акценты, текст становится многоплановым, живописным. В свою очередь, довольно частое употребление такого приёма, как (Б)________ (предложения 810), а также такого синтаксического средства, как (В)________ (предложения 4, 53, 54), и такого приёма, как (Г)________ (читал в предложении 15), добавляет тексту эмоциональности, помогает передать внутренние переживания героя-рассказчика. Список терминов: 1) эпитеты 2) метонимия 3) ряды однородных членов предложения 4) безличные предложения 5) лексический повтор 6) сравнительный оборот 7) парцелляция 8) метафора 9) ирония Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г (1)Я ушёл в армию восемнадцатилетним мальчишкой, и было это в тридцать девятом году. (2)Я был беспечным, видел в жизни только яркие пятна. (3)Собственно говоря, я тогда ещё ни о чём не задумывался. (4)Должно быть, потому, что был мал, самоуверен и не видел границ отпущенного нам времени. (5)Полковая школа сделала меня немногословным и строгим сержантом. (6)Я знал, что война будет и что враг мой готовит где-то оружие, и был готов к встрече. (7)И тогда я не верил в мужские слёзы, гордился собою, потому что ни одна слезинка не падала из моих возмужалых глаз. (8)Но что-то изменилось. (9)Потом. (10)На войне. (11)Когда мне резали в госпитале раненое бедро, глаза у меня были сухими. (12)А через день, когда я расставался со своим другом Мишей Ноготовым, раненным в грудь, когда его уносили на носилках и он, уезжая от меня навсегда в далёкий, какой-то специальный госпиталь, повернул ко мне жёлтое лицо и повёл на меня угольным глазом навыкате и еле кивнул, зажмурился тогда я, вздохнул и заплакал. (13)Не стесняясь. (14)Через год, в другом госпитале, в Польше, медсестра дала почитать книжку стихов Есенина. (15)Читал его впервые, читал всей палате и заметил, что читать было тяжело. (16)А Анну Снегину я дочитать не смог. (17)Прочитал: Когда-то у той вон калитки мне было шестнадцать лет, и девушка в белой накидке сказала мне ласково: Нет. (18)И запнулся. (19)И дышать стало трудно. (20)И сколько ребята ни просили, не стал читать дальше и накрылся одеялом с головой. (21)И заплакал. (22)И вспомнил свою историю, которая до сих пор не имеет конца. (23)И вот война позади Москва! (24)Показался мой дом вдали, среди зелени Сокольников, и я почувствовал новый для меня острый укол в груди. (25)И что-то прямо заныло глубоко во мне, когда я наконец прижал мать, плачущую, после шести одиноких лет, седую, в аккуратно заштопанном платье. (26)А потом я направился к НЕЙ. (27)Позвонил в знакомую дверь. (28)Открыли мне незнакомые люди и сказали, что Мария Фёдоровна Сорокина здесь не живёт. (29)Я вышел из метро и через парк побрёл домой. (30)Был вечер; в Сокольниках над тёмными прудами берёзы тяжело замерли в безветрии; прямая аллея, пересечённая корнями, напоминала мне тридцать девятый год, когда будто бы не я, а другой Владимир, восемнадцатилетний и беспечный, догонял здесь свою Фёдоровну, как я называл Машу, а она то и дело убегала от него. (31)Сокольники такое место, где на каждом шагу скамейка. (32)Но нелегко сесть на скамейку вечером. (33)Не знаю, как сейчас, но в тридцать девятом Владимир и Маша всегда находили скамьи занятыми. (34)Тогда Владимир оторвал дома в сарае две доски и сделал под берёзой прочную лавочку на двоих. (35)И в этот же вечер они пришли сюда, и здесь Владимир обещал Маше помнить о ней вечно, а она только смотрела на него покорно и нежно и иногда качала головой, как старшая, хотя было ей всего семнадцать лет. (36)Потом он получил повестку и уехал в армию. (37)А вместо него вернулся я. (38)Опять передо мной стена молодого тёмно-зелёного ельника. (39)Он по-прежнему топорщился и загораживал всем путь к нашей лавочке. (40)Я попробовал найти нашу тайную лазейку и не нашёл, полез прямо в иглы. (41)Пролез, берёзу увидел белую, неприкосновенную. (42)Но лавочки под нею не было. (43)Даже ямок не осталось. (44)Трава росла бессмертная на этом месте осенью пожелтеет, весной оживёт, она и затянула все следы, чтобы никто не помнил. (45)Я опустился на траву и лёг лицом вверх к вечерней сини, раскинув руки. (46)Моя берёза жила надо мной каждым листочком. (47)И по стволу рыскали муравьи. (48)И тут же я вскочил. (49)На берёзе выше моего роста на коре была надпись, вырезанная глубоко. (50)Уезжаю с заводом, куда не знаю. (51)Милый, мы встретимся! (52)И я сразу догадался, как она достала так высоко: она вырезала буквы, став на нашу лавочку. (53)А потом выдернула её, чтобы никто не достал, не заровнял букв. (54)Я обнял берёзу и зажмурил полные слёз глаза. (55)Нет, я не в обиде на войну за то, что она научила меня плакать (ПоВ.Д. Дудинцеву*) * Владимир Дмитриевич Дудинцев(19181998) русский советский писатель.

Нейросеть09 марта 2024 13:14

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

Текст задания говорит о том, что используются тропы (стилистические фигуры) в тексте рассказа В. Д. Дудинцева "Встреча с березой". Нам нужно определить, какие именно тропы использованы в предложениях, описывающих возвращение героя с войны.

Теперь по порядку: А) В данном случае в тексте используется эпитет (описание при помощи прилагательного) - "возмужалых глаз" и "одиноких лет". Поэтому цифра 1 должна быть первой.

Б) В тексте есть прием парцелляции, заключающийся в перечислении частей целого для усиления эмоционального воздействия. В предложениях 8-10 описаны эмоциональные изменения у героя. Значит, цифра 7 должна быть второй.

В) Синтаксическое средство ряды однородных членов предложения использовано в предложениях 4, 53, 54, где перечисляются действия или детали. Поэтому цифра 3 идет третьей.

Г) Лексический повтор ("читал" в предложении 15) добавляет тексту эмоциональности и помогает передать внутренние переживания героя-рассказчика. Поэтому цифра 5 идет четвертой.

Итак, верный ответ: 1735. Теперь ты знаешь, как разобрать такие задания.

Пожалуйста, поставь лайк, если все понятно и ответ полезен. Спасибо!

Рассказ В.Д.Дудинцева Встреча с берёзой это искренняя, проникновенная история-воспоминание, связанная с возвращением героя-рассказчика с войны в родной город, откуда он уходил юным, беспечным юношей. Благодаря использованию в тексте таких тропов, как, например, (А)________ (возмужалых глаз в предложении 7, одиноких лет в предложении 25), центральный образ берёзы получает аллегорическое обрамление, фоновые акценты, текст становится многоплановым, живописным. В свою очередь, довольно частое употребление такого приёма, как (Б)________ (предложения 810), а также такого синтаксического средства, как (В)________ (предложения 4, 53, 54), и такого приёма, как (Г)________ (читал в предложении 15), добавляет тексту эмоциональности, помогает передать внутренние переживания героя-рассказчика. Список терминов: 1) эпитеты 2) метонимия 3) ряды однородных членов предложения 4) безличные предложения 5) лексический повтор 6) сравнительный оборот 7) парцелляция 8) метафора 9) ирония Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г (1)Я ушёл в армию восемнадцатилетним мальчишкой, и было это в тридцать девятом году. (2)Я был беспечным, видел в жизни только яркие пятна. (3)Собственно говоря, я тогда ещё ни о чём не задумывался. (4)Должно быть, потому, что был мал, самоуверен и не видел границ отпущенного нам времени. (5)Полковая школа сделала меня немногословным и строгим сержантом. (6)Я знал, что война будет и что враг мой готовит где-то оружие, и был готов к встрече. (7)И тогда я не верил в мужские слёзы, гордился собою, потому что ни одна слезинка не падала из моих возмужалых глаз. (8)Но что-то изменилось. (9)Потом. (10)На войне. (11)Когда мне резали в госпитале раненое бедро, глаза у меня были сухими. (12)А через день, когда я расставался со своим другом Мишей Ноготовым, раненным в грудь, когда его уносили на носилках и он, уезжая от меня навсегда в далёкий, какой-то специальный госпиталь, повернул ко мне жёлтое лицо и повёл на меня угольным глазом навыкате и еле кивнул, зажмурился тогда я, вздохнул и заплакал. (13)Не стесняясь. (14)Через год, в другом госпитале, в Польше, медсестра дала почитать книжку стихов Есенина. (15)Читал его впервые, читал всей палате и заметил, что читать было тяжело. (16)А Анну Снегину я дочитать не смог. (17)Прочитал: Когда-то у той вон калитки мне было шестнадцать лет, и девушка в белой накидке сказала мне ласково: Нет. (18)И запнулся. (19)И дышать стало трудно. (20)И сколько ребята ни просили, не стал читать дальше и накрылся одеялом с головой. (21)И заплакал. (22)И вспомнил свою историю, которая до сих пор не имеет конца. (23)И вот война позади Москва! (24)Показался мой дом вдали, среди зелени Сокольников, и я почувствовал новый для меня острый укол в груди. (25)И что-то прямо заныло глубоко во мне, когда я наконец прижал мать, плачущую, после шести одиноких лет, седую, в аккуратно заштопанном платье. (26)А потом я направился к НЕЙ. (27)Позвонил в знакомую дверь. (28)Открыли мне незнакомые люди и сказали, что Мария Фёдоровна Сорокина здесь не живёт. (29)Я вышел из метро и через парк побрёл домой. (30)Был вечер; в Сокольниках над тёмными прудами берёзы тяжело замерли в безветрии; прямая аллея, пересечённая корнями, напоминала мне тридцать девятый год, когда будто бы не я, а другой Владимир, восемнадцатилетний и беспечный, догонял здесь свою Фёдоровну, как я называл Машу, а она то и дело убегала от него. (31)Сокольники такое место, где на каждом шагу скамейка. (32)Но нелегко сесть на скамейку вечером. (33)Не знаю, как сейчас, но в тридцать девятом Владимир и Маша всегда находили скамьи занятыми. (34)Тогда Владимир оторвал дома в сарае две доски и сделал под берёзой прочную лавочку на двоих. (35)И в этот же вечер они пришли сюда, и здесь Владимир обещал Маше помнить о ней вечно, а она только смотрела на него покорно и нежно и иногда качала головой, как старшая, хотя было ей всего семнадцать лет. (36)Потом он получил повестку и уехал в армию. (37)А вместо него вернулся я. (38)Опять передо мной стена молодого тёмно-зелёного ельника. (39)Он по-прежнему топорщился и загораживал всем путь к нашей лавочке. (40)Я попробовал найти нашу тайную лазейку и не нашёл, полез прямо в иглы. (41)Пролез, берёзу увидел белую, неприкосновенную. (42)Но лавочки под нею не было. (43)Даже ямок не осталось. (44)Трава росла бессмертная на этом месте осенью пожелтеет, весной оживёт, она и затянула все следы, чтобы никто не помнил. (45)Я опустился на траву и лёг лицом вверх к вечерней сини, раскинув руки. (46)Моя берёза жила надо мной каждым листочком. (47)И по стволу рыскали муравьи. (48)И тут же я вскочил. (49)На берёзе выше моего роста на коре была надпись, вырезанная глубоко. (50)Уезжаю с заводом, куда не знаю. (51)Милый, мы встретимся! (52)И я сразу догадался, как она достала так высоко: она вырезала буквы, став на нашу лавочку. (53)А потом выдернула её, чтобы никто не достал, не заровнял букв. (54)Я обнял берёзу и зажмурил полные слёз глаза. (55)Нет, я не в обиде на войну за то, что она научила меня плакать (ПоВ.Д. Дудинцеву*) * Владимир Дмитриевич Дудинцев(19181998) русский советский писатель.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. Текст задания говорит о том, что используются тропы (стилистические фигуры) в тексте рассказа В. Д. Дудинцева "Встреча с березой". Нам нужно определить, какие именно тропы использованы в предложениях, описывающих возвращение героя с войны. Теперь по порядку: А) В данном случае в тексте используется эпитет (описание при помощи прилагательного) - "возмужалых глаз" и "одиноких лет". Поэтому цифра 1 должна быть первой. Б) В тексте есть прием парцелляции, заключающийся в перечислении частей целого для усиления эмоционального воздействия. В предложениях 8-10 описаны эмоциональные изменения у героя. Значит, цифра 7 должна быть второй. В) Синтаксическое средство ряды однородных членов предложения использовано в предложениях 4, 53, 54, где перечисляются действия или детали. Поэтому цифра 3 идет третьей. Г) Лексический повтор ("читал" в предложении 15) добавляет тексту эмоциональности и помогает передать внутренние переживания героя-рассказчика. Поэтому цифра 5 идет четвертой. Итак, верный ответ: 1735. Теперь ты знаешь, как разобрать такие задания. Пожалуйста, поставь лайк, если все понятно и ответ полезен. Спасибо!