Рассказ В.Д.Дудинцева Встреча с берёзой это искренняя, проникновенная история-воспоминание, связанная с возвращением героя-рассказчика с войны в родной город, откуда он уходил юным, беспечным юношей. Благодаря использованию в тексте таких тропов, как, например, (А)________ (возмужалых глаз в предложении 7, одиноких лет в предложении 25), центральный образ берёзы получает аллегорическое обрамление, фоновые акценты, текст становится многоплановым, живописным. В свою очередь, довольно частое употребление такого приёма, как (Б)________ (предложения 810), а также такого синтаксического средства, как (В)________ (предложения 4, 53, 54), и такого приёма, как (Г)________ (читал в предложении 15), добавляет тексту эмоциональности, помогает передать внутренние переживания героя-рассказчика.
Список терминов:
1) эпитеты
2) метонимия
3) ряды однородных членов предложения
4) безличные предложения
5) лексический повтор
6) сравнительный оборот
7) парцелляция
8) метафора
9) ирония
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
(1)Я ушёл в армию восемнадцатилетним мальчишкой, и было это в тридцать девятом году. (2)Я был беспечным, видел в жизни только яркие пятна. (3)Собственно говоря, я тогда ещё ни о чём не задумывался. (4)Должно быть, потому, что был мал, самоуверен и не видел границ отпущенного нам времени.
(5)Полковая школа сделала меня немногословным и строгим сержантом. (6)Я знал, что война будет и что враг мой готовит где-то оружие, и был готов к встрече.
(7)И тогда я не верил в мужские слёзы, гордился собою, потому что ни одна слезинка не падала из моих возмужалых глаз. (8)Но что-то изменилось. (9)Потом. (10)На войне.
(11)Когда мне резали в госпитале раненое бедро, глаза у меня были сухими. (12)А через день, когда я расставался со своим другом Мишей Ноготовым, раненным в грудь, когда его уносили на носилках и он, уезжая от меня навсегда в далёкий, какой-то специальный госпиталь, повернул ко мне жёлтое лицо и повёл на меня угольным глазом навыкате и еле кивнул, зажмурился тогда я, вздохнул и заплакал. (13)Не стесняясь.
(14)Через год, в другом госпитале, в Польше, медсестра дала почитать книжку стихов Есенина. (15)Читал его впервые, читал всей палате и заметил, что читать было тяжело. (16)А Анну Снегину я дочитать не смог. (17)Прочитал: Когда-то у той вон калитки мне было шестнадцать лет, и девушка в белой накидке сказала мне ласково: Нет. (18)И запнулся. (19)И дышать стало трудно. (20)И сколько ребята ни просили, не стал читать
дальше и накрылся одеялом с головой. (21)И заплакал. (22)И вспомнил свою историю, которая до сих пор не имеет конца.
(23)И вот война позади Москва!
(24)Показался мой дом вдали, среди зелени Сокольников, и я почувствовал новый для меня острый укол в груди. (25)И что-то прямо заныло глубоко во мне, когда я наконец прижал мать, плачущую, после шести одиноких лет, седую, в аккуратно заштопанном платье.
(26)А потом я направился к НЕЙ. (27)Позвонил в знакомую дверь. (28)Открыли мне незнакомые люди и сказали, что Мария Фёдоровна Сорокина здесь не живёт.
(29)Я вышел из метро и через парк побрёл домой. (30)Был вечер; в Сокольниках над тёмными прудами берёзы тяжело замерли в безветрии; прямая аллея, пересечённая корнями, напоминала мне тридцать девятый год, когда будто бы не я, а другой Владимир, восемнадцатилетний и беспечный, догонял здесь свою Фёдоровну, как я называл Машу, а она то и дело убегала от него.
(31)Сокольники такое место, где на каждом шагу скамейка. (32)Но нелегко сесть на скамейку вечером. (33)Не знаю, как сейчас, но в тридцать девятом Владимир и Маша всегда находили скамьи занятыми.
(34)Тогда Владимир оторвал дома в сарае две доски и сделал под берёзой прочную лавочку на двоих. (35)И в этот же вечер они пришли сюда, и здесь Владимир обещал Маше помнить о ней вечно, а она только смотрела на него покорно и нежно и иногда качала головой, как старшая, хотя было ей всего семнадцать лет.
(36)Потом он получил повестку и уехал в армию. (37)А вместо него вернулся я.
(38)Опять передо мной стена молодого тёмно-зелёного ельника. (39)Он по-прежнему топорщился и загораживал всем путь к нашей лавочке.
(40)Я попробовал найти нашу тайную лазейку и не нашёл, полез прямо в иглы. (41)Пролез, берёзу увидел белую, неприкосновенную. (42)Но лавочки под нею не было. (43)Даже ямок не осталось. (44)Трава росла бессмертная на этом месте осенью пожелтеет, весной оживёт, она и затянула все следы, чтобы никто не помнил.
(45)Я опустился на траву и лёг лицом вверх к вечерней сини, раскинув руки. (46)Моя берёза жила надо мной каждым листочком. (47)И по стволу рыскали муравьи.
(48)И тут же я вскочил.
(49)На берёзе выше моего роста на коре была надпись, вырезанная глубоко. (50)Уезжаю с заводом, куда не знаю. (51)Милый, мы встретимся!
(52)И я сразу догадался, как она достала так высоко: она вырезала буквы, став на нашу лавочку. (53)А потом выдернула её, чтобы никто не достал, не заровнял букв.
(54)Я обнял берёзу и зажмурил полные слёз глаза.
(55)Нет, я не в обиде на войну за то, что она научила меня плакать
(ПоВ.Д. Дудинцеву*)
* Владимир Дмитриевич Дудинцев(19181998) русский советский писатель.
Нейросеть09 марта 2024 13:14
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Текст задания говорит о том, что используются тропы (стилистические фигуры) в тексте рассказа В. Д. Дудинцева "Встреча с березой". Нам нужно определить, какие именно тропы использованы в предложениях, описывающих возвращение героя с войны.
Теперь по порядку:
А) В данном случае в тексте используется эпитет (описание при помощи прилагательного) - "возмужалых глаз" и "одиноких лет". Поэтому цифра 1 должна быть первой.
Б) В тексте есть прием парцелляции, заключающийся в перечислении частей целого для усиления эмоционального воздействия. В предложениях 8-10 описаны эмоциональные изменения у героя. Значит, цифра 7 должна быть второй.
В) Синтаксическое средство ряды однородных членов предложения использовано в предложениях 4, 53, 54, где перечисляются действия или детали. Поэтому цифра 3 идет третьей.
Г) Лексический повтор ("читал" в предложении 15) добавляет тексту эмоциональности и помогает передать внутренние переживания героя-рассказчика. Поэтому цифра 5 идет четвертой.
Итак, верный ответ: 1735. Теперь ты знаешь, как разобрать такие задания.
Пожалуйста, поставь лайк, если все понятно и ответ полезен. Спасибо!
Рассказ В.Д.Дудинцева Встреча с берёзой это искренняя, проникновенная история-воспоминание, связанная с возвращением героя-рассказчика с войны в родной город, откуда он уходил юным, беспечным юношей. Благодаря использованию в тексте таких тропов, как, например, (А)________ (возмужалых глаз в предложении 7, одиноких лет в предложении 25), центральный образ берёзы получает аллегорическое обрамление, фоновые акценты, текст становится многоплановым, живописным. В свою очередь, довольно частое употребление такого приёма, как (Б)________ (предложения 810), а также такого синтаксического средства, как (В)________ (предложения 4, 53, 54), и такого приёма, как (Г)________ (читал в предложении 15), добавляет тексту эмоциональности, помогает передать внутренние переживания героя-рассказчика.
Список терминов:
1) эпитеты
2) метонимия
3) ряды однородных членов предложения
4) безличные предложения
5) лексический повтор
6) сравнительный оборот
7) парцелляция
8) метафора
9) ирония
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
(1)Я ушёл в армию восемнадцатилетним мальчишкой, и было это в тридцать девятом году. (2)Я был беспечным, видел в жизни только яркие пятна. (3)Собственно говоря, я тогда ещё ни о чём не задумывался. (4)Должно быть, потому, что был мал, самоуверен и не видел границ отпущенного нам времени.
(5)Полковая школа сделала меня немногословным и строгим сержантом. (6)Я знал, что война будет и что враг мой готовит где-то оружие, и был готов к встрече.
(7)И тогда я не верил в мужские слёзы, гордился собою, потому что ни одна слезинка не падала из моих возмужалых глаз. (8)Но что-то изменилось. (9)Потом. (10)На войне.
(11)Когда мне резали в госпитале раненое бедро, глаза у меня были сухими. (12)А через день, когда я расставался со своим другом Мишей Ноготовым, раненным в грудь, когда его уносили на носилках и он, уезжая от меня навсегда в далёкий, какой-то специальный госпиталь, повернул ко мне жёлтое лицо и повёл на меня угольным глазом навыкате и еле кивнул, зажмурился тогда я, вздохнул и заплакал. (13)Не стесняясь.
(14)Через год, в другом госпитале, в Польше, медсестра дала почитать книжку стихов Есенина. (15)Читал его впервые, читал всей палате и заметил, что читать было тяжело. (16)А Анну Снегину я дочитать не смог. (17)Прочитал: Когда-то у той вон калитки мне было шестнадцать лет, и девушка в белой накидке сказала мне ласково: Нет. (18)И запнулся. (19)И дышать стало трудно. (20)И сколько ребята ни просили, не стал читать
дальше и накрылся одеялом с головой. (21)И заплакал. (22)И вспомнил свою историю, которая до сих пор не имеет конца.
(23)И вот война позади Москва!
(24)Показался мой дом вдали, среди зелени Сокольников, и я почувствовал новый для меня острый укол в груди. (25)И что-то прямо заныло глубоко во мне, когда я наконец прижал мать, плачущую, после шести одиноких лет, седую, в аккуратно заштопанном платье.
(26)А потом я направился к НЕЙ. (27)Позвонил в знакомую дверь. (28)Открыли мне незнакомые люди и сказали, что Мария Фёдоровна Сорокина здесь не живёт.
(29)Я вышел из метро и через парк побрёл домой. (30)Был вечер; в Сокольниках над тёмными прудами берёзы тяжело замерли в безветрии; прямая аллея, пересечённая корнями, напоминала мне тридцать девятый год, когда будто бы не я, а другой Владимир, восемнадцатилетний и беспечный, догонял здесь свою Фёдоровну, как я называл Машу, а она то и дело убегала от него.
(31)Сокольники такое место, где на каждом шагу скамейка. (32)Но нелегко сесть на скамейку вечером. (33)Не знаю, как сейчас, но в тридцать девятом Владимир и Маша всегда находили скамьи занятыми.
(34)Тогда Владимир оторвал дома в сарае две доски и сделал под берёзой прочную лавочку на двоих. (35)И в этот же вечер они пришли сюда, и здесь Владимир обещал Маше помнить о ней вечно, а она только смотрела на него покорно и нежно и иногда качала головой, как старшая, хотя было ей всего семнадцать лет.
(36)Потом он получил повестку и уехал в армию. (37)А вместо него вернулся я.
(38)Опять передо мной стена молодого тёмно-зелёного ельника. (39)Он по-прежнему топорщился и загораживал всем путь к нашей лавочке.
(40)Я попробовал найти нашу тайную лазейку и не нашёл, полез прямо в иглы. (41)Пролез, берёзу увидел белую, неприкосновенную. (42)Но лавочки под нею не было. (43)Даже ямок не осталось. (44)Трава росла бессмертная на этом месте осенью пожелтеет, весной оживёт, она и затянула все следы, чтобы никто не помнил.
(45)Я опустился на траву и лёг лицом вверх к вечерней сини, раскинув руки. (46)Моя берёза жила надо мной каждым листочком. (47)И по стволу рыскали муравьи.
(48)И тут же я вскочил.
(49)На берёзе выше моего роста на коре была надпись, вырезанная глубоко. (50)Уезжаю с заводом, куда не знаю. (51)Милый, мы встретимся!
(52)И я сразу догадался, как она достала так высоко: она вырезала буквы, став на нашу лавочку. (53)А потом выдернула её, чтобы никто не достал, не заровнял букв.
(54)Я обнял берёзу и зажмурил полные слёз глаза.
(55)Нет, я не в обиде на войну за то, что она научила меня плакать
(ПоВ.Д. Дудинцеву*)
* Владимир Дмитриевич Дудинцев(19181998) русский советский писатель.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Текст задания говорит о том, что используются тропы (стилистические фигуры) в тексте рассказа В. Д. Дудинцева "Встреча с березой". Нам нужно определить, какие именно тропы использованы в предложениях, описывающих возвращение героя с войны.
Теперь по порядку:
А) В данном случае в тексте используется эпитет (описание при помощи прилагательного) - "возмужалых глаз" и "одиноких лет". Поэтому цифра 1 должна быть первой.
Б) В тексте есть прием парцелляции, заключающийся в перечислении частей целого для усиления эмоционального воздействия. В предложениях 8-10 описаны эмоциональные изменения у героя. Значит, цифра 7 должна быть второй.
В) Синтаксическое средство ряды однородных членов предложения использовано в предложениях 4, 53, 54, где перечисляются действия или детали. Поэтому цифра 3 идет третьей.
Г) Лексический повтор ("читал" в предложении 15) добавляет тексту эмоциональности и помогает передать внутренние переживания героя-рассказчика. Поэтому цифра 5 идет четвертой.
Итак, верный ответ: 1735. Теперь ты знаешь, как разобрать такие задания.
Пожалуйста, поставь лайк, если все понятно и ответ полезен. Спасибо!