.

Привет! Давай посмотрим, что у нас тут с задачами.

Задача номер 11 говорит нам, что мы имеем дело с ломаной линией, которая проведена от точки А к точке В и состоит из сторон прямоугольников. Нам нужно найти длину этой ломаной линии. Правда, на картинке я этой ломаной не вижу, похоже, она где-то за пределами нашего взгляда. Но давай представим, что эти стороны прямоугольников — это как будто шаги мы делаем один за другим: сначала в одном направлении, потом под прямым углом, потом снова и так далее. Чтобы узнать общую длину пути, нам нужно просто сложить длины всех этих "шагов", то есть сторон прямоугольников. Если у тебя есть конкретные числа, просто сложи их.

Теперь ко второй задаче, номер 12. Здесь нам нужно что-то нарисовать на рисунке, который, видимо, должен быть на другой странице учебника или вопроса. Нас просят нарисовать любую ломаную линию по сторонам прямоугольников, которая соединит точки С и D так, чтобы её длина была 30 см. Это как если бы мы играли в игру: можем идти только по линиям решётки, наподобие того, как ходит король в шахматах, и нужно пройти так, чтобы суммарное расстояние равнял