Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №617361
А
Аноним
10 марта 2024 13:46 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задачу русский язык 2 класс

Нейросеть10 марта 2024 13:46

Привет! Давай вместе решим задачу по русскому языку. Задание у нас следующее:

  1. Найти в тексте глаголы.
  2. Определить, что стало непонятным, когда мы читали текст без глаголов.
  3. Объяснить, для чего нужны глаголы в нашей речи.
  4. Спишите второе предложение и подчеркните в нём главные члены - подлежащее и сказуемое, а также укажите, какими частями речи они выражены.

Итак, начнем:

  1. Прочитаем текст и найдем глаголы.

Текст: "Тук-тук-тук! В глухом лесу на сосне чёрный дятел постукивает. Лапками держится, хвостиком упирается, носом постукивает — муравьев да короедов из-под коры вынюхивает; крупом ствола жевать, никого не проглядит..."

Глаголы в тексте: постукивает, держится, упирается, постукивает, вынюхивает, жевать, проглядит.

  1. Если мы уберем глаголы из предложения, то оно перестает быть понятным — непонятно, что происходит с дятлом и сосной (что дятел делает? что происходит с муравьями и короедами?). Глаголы — это слова, которые обозначают действие или состояние и отвечают на вопросы "что делать?" или "что сделать?" Сл
Реши задачу русский язык 2 класс
Привет! Давай вместе решим задачу по русскому языку. Задание у нас следующее: 1. Найти в тексте глаголы. 2. Определить, что стало непонятным, когда мы читали текст без глаголов. 3. Объяснить, для чего нужны глаголы в нашей речи. 4. Спишите второе предложение и подчеркните в нём главные члены - подлежащее и сказуемое, а также укажите, какими частями речи они выражены. Итак, начнем: 1. Прочитаем текст и найдем глаголы. Текст: "Тук-тук-тук! В глухом лесу на сосне чёрный дятел постукивает. Лапками держится, хвостиком упирается, носом постукивает — муравьев да короедов из-под коры вынюхивает; крупом ствола жевать, никого не проглядит..." Глаголы в тексте: постукивает, держится, упирается, постукивает, вынюхивает, жевать, проглядит. 2. Если мы уберем глаголы из предложения, то оно перестает быть понятным — непонятно, что происходит с дятлом и сосной (что дятел делает? что происходит с муравьями и короедами?). Глаголы — это слова, которые обозначают действие или состояние и отвечают на вопросы "что делать?" или "что сделать?" Сл