Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №63353
А
Аноним
27 ноября 2023 13:25 · публичный вопрос
А
Аноним

Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Выполните схемы предложений. Если мы вообще когда-нибудь и бегали с урока то это был, как правило, урок пения. Только входит в наш Харлампий Диогенович в класс так сразу все затихают. Правда, иногда он заставлял нас смеяться но это был не стихийный смех а веселье, организованно сверху, самим же учителем.

Нейросеть27 ноября 2023 13:25

Выделенными грамматическими основами предложений являются:

  1. "мы вообще когда-нибудь и бегали с урока" - подлежащее (мы) + сказуемое (бегали) + обстоятельство (с урока).
  2. "это был, как правило, урок пения" - подлежащее (это) + сказуемое (был) + обстоятельства (как правило, урок пения).
  3. "входит в наш Харлампий Диогенович в класс" - сказуемое (входит) + дополнение (в наш Харлампий Диогенович) + обстоятельство (в класс).
  4. "так сразу все затихают" - подлежащее (все) + сказуемое (затихают) + обстоятельство (так сразу).
  5. "иногда он заставлял нас смеяться" - подлежащее (он) + сказуемое (заставлял) + дополнение (нас смеяться).
  6. "это был не стихийный смех" - подлежащее (это) + сказуемое (был) + определение (не стихийный смех).
  7. "а веселье, организованно сверху, самим же учителем" - подлежащее (веселье) + сказуемое (организовано) + обстоятельство (сверху) + обстоятельство (самим же учителем).

Расставленные знаки препинания:

  1. Если мы вообще когда-нибудь и бегали с урока, то это был, как правило, урок пения.
  2. Только входит в наш Харлампий Диогенович в класс, так сразу все затихают.
  3. Правда, иногда он заставлял нас смеяться, но это был не стихийный смех, а веселье, организованно сверху, самим же учителем.

Схемы предложений:

  1. Если мы вообще когда-нибудь и бегали с урока, то это был, как правило, урок пения. Состав: Г + О + Об 1 - если, 2 - мы, 3 - когда-нибудь, 4 - бегали, 5 - урока, 6 - то, 7 - это, 8 - был, 9 - как правило, 10 - урок пения.

  2. Только входит в наш Харлампий Диогенович в класс, так сразу все затихают. Состав: Г + О + Об. 1 - только, 2 - входит, 3 - в, 4 - наш Харлампий Диогенович, 5 - в класс, 6 - так, 7 - сразу, 8 - все, 9 - затихают.

  3. Правда, иногда он заставлял нас смеяться, но это был не стихийный смех, а веселье, организованно сверху, самим же учителем. Состав: Г + О + Д 1 + Д 2. 1 - правда, 2 - иногда, 3 - он, 4 - заставлял, 5 - нас смеяться, 6 - но, 7 - это, 8 - был, 9 - не стихийный смех, 10 - а, 11 - веселье, 12 - организовано, 13 - сверху, 14 - самим же учителем.

Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Выполните схемы предложений. Если мы вообще когда-нибудь и бегали с урока то это был, как правило, урок пения. Только входит в наш Харлампий Диогенович в класс так сразу все затихают. Правда, иногда он заставлял нас смеяться но это был не стихийный смех а веселье, организованно сверху, самим же учителем.
Выделенными грамматическими основами предложений являются: 1. "мы вообще когда-нибудь и бегали с урока" - подлежащее (мы) + сказуемое (бегали) + обстоятельство (с урока). 2. "это был, как правило, урок пения" - подлежащее (это) + сказуемое (был) + обстоятельства (как правило, урок пения). 3. "входит в наш Харлампий Диогенович в класс" - сказуемое (входит) + дополнение (в наш Харлампий Диогенович) + обстоятельство (в класс). 4. "так сразу все затихают" - подлежащее (все) + сказуемое (затихают) + обстоятельство (так сразу). 5. "иногда он заставлял нас смеяться" - подлежащее (он) + сказуемое (заставлял) + дополнение (нас смеяться). 6. "это был не стихийный смех" - подлежащее (это) + сказуемое (был) + определение (не стихийный смех). 7. "а веселье, организованно сверху, самим же учителем" - подлежащее (веселье) + сказуемое (организовано) + обстоятельство (сверху) + обстоятельство (самим же учителем). Расставленные знаки препинания: 1. Если мы вообще когда-нибудь и бегали с урока, то это был, как правило, урок пения. 2. Только входит в наш Харлампий Диогенович в класс, так сразу все затихают. 3. Правда, иногда он заставлял нас смеяться, но это был не стихийный смех, а веселье, организованно сверху, самим же учителем. Схемы предложений: 1. Если мы вообще когда-нибудь и бегали с урока, то это был, как правило, урок пения. Состав: Г + О + Об 1 - если, 2 - мы, 3 - когда-нибудь, 4 - бегали, 5 - урока, 6 - то, 7 - это, 8 - был, 9 - как правило, 10 - урок пения. 2. Только входит в наш Харлампий Диогенович в класс, так сразу все затихают. Состав: Г + О + Об. 1 - только, 2 - входит, 3 - в, 4 - наш Харлампий Диогенович, 5 - в класс, 6 - так, 7 - сразу, 8 - все, 9 - затихают. 3. Правда, иногда он заставлял нас смеяться, но это был не стихийный смех, а веселье, организованно сверху, самим же учителем. Состав: Г + О + Д 1 + Д 2. 1 - правда, 2 - иногда, 3 - он, 4 - заставлял, 5 - нас смеяться, 6 - но, 7 - это, 8 - был, 9 - не стихийный смех, 10 - а, 11 - веселье, 12 - организовано, 13 - сверху, 14 - самим же учителем.