4
Привет! Похоже, у нас есть задача связанная со словами и схемами словосочетаний. Вот как мы можем решить её шаг за шагом:
На рисунке изображены три схемы, символизирующие структуру словосочетаний. Нам нужно понять, как соотносятся данные нам слова со схемами. Для этого важно уловить смысл каждой компоненты, которая отображена в схеме.
Перед нами слова "снег" и "идет". Слово "снег" - это существительное, и оно, вероятно, является основой словосочетания, ведь чаще всего существительные выступают в этой роли. Слово "идет" - это глагол и, скорее всего, определяет действие, совершаемое с существительным.
Теперь давай разберем схемы:
- Первая схема - это словосочетание типа "кто/что + делает/есть/находится и т.д."
- Вторая схема - "кто/что + кого/чего (без изменения) + делает/есть/находится и т.д."
- Третья схема - "кто/что + кого/чего (с изменением) + делает/есть/находится и т.д."
Исходя из этого, "снег идет" соответствует первой схеме, так как у нас простое словосочетание, где глагол "идет" сочетается с существительным "снег", описывая действие.
П
