Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №644241
А
Аноним
12 марта 2024 16:10 · публичный вопрос
А
Аноним

.

Нейросеть12 марта 2024 16:10

Привет! Давай посмотрим, что у нас тут за задача.

Мы видим, что нужно вычислить: \(1,54 - 0,5 \cdot 1,3\)

Сначала выполним умножение, а потом вычитание. Итак, поехали.

Умножим \(0,5\) на \(1,3\). Понимаем, что \(0,5\) это то же самое, что \(\frac{1}{2}\), а умножать на \(\frac{1}{2}\) - это всё равно что разделить пополам. Так что, \(1,3 \div 2\) даст нам \(0,65\).

Теперь, когда мы вычислили умножение, можем выполнить вычитание:

\(1,54 - 0,65\). Чтобы без ошибки выполнить вычитание, советую представить себе числа как деньги, а именно рубли и копейки. Так легче будет совершать операцию в уме.

У тебя есть \(1\) рубль \(54\) копейки, и ты отдаешь \(65\) копеек.

Сначала возьмем \(54\) копейки и отнимем \(60\) копеек (это возможно в уме, представляя что у нас есть еще рубли), получается отрицательное число: \(-6\). Но у нас ведь есть еще рубль, так что на самом деле мы просто отняли немного больше, чем у нас было копеек, потому нужно занять у рубля \(100\) копеек.

Тогда у нас остается \(0\) рублей и \(54 + 100 - 60 = 94\) копейки. Осталось отнять оставшиеся \(5\)

.
Привет! Давай посмотрим, что у нас тут за задача. Мы видим, что нужно вычислить: \(1,54 - 0,5 \cdot 1,3\) Сначала выполним умножение, а потом вычитание. Итак, поехали. Умножим \(0,5\) на \(1,3\). Понимаем, что \(0,5\) это то же самое, что \(\frac{1}{2}\), а умножать на \(\frac{1}{2}\) - это всё равно что разделить пополам. Так что, \(1,3 \div 2\) даст нам \(0,65\). Теперь, когда мы вычислили умножение, можем выполнить вычитание: \(1,54 - 0,65\). Чтобы без ошибки выполнить вычитание, советую представить себе числа как деньги, а именно рубли и копейки. Так легче будет совершать операцию в уме. У тебя есть \(1\) рубль \(54\) копейки, и ты отдаешь \(65\) копеек. Сначала возьмем \(54\) копейки и отнимем \(60\) копеек (это возможно в уме, представляя что у нас есть еще рубли), получается отрицательное число: \(-6\). Но у нас ведь есть еще рубль, так что на самом деле мы просто отняли немного больше, чем у нас было копеек, потому нужно занять у рубля \(100\) копеек. Тогда у нас остается \(0\) рублей и \(54 + 100 - 60 = 94\) копейки. Осталось отнять оставшиеся \(5\)