Make some sentences using at least one word from exercise 1 and at least one word from exercise 3.in pairs, compare your sentences.
Чтобы помочь тебе с этим заданием, давай сначала поймем контекст. У тебя есть список слов, связанных со спортом и суффиксом -er, который превращает глаголы и существительные в слова, обозначающие лиц, выполняющих действие или имеющих определенное качество. Твоя задача - составить предложения, используя по одному слову из упражнения 1 и упражнения 3. После нужно сравнить свои предложения с одноклассником.
Начнем с первого шага:
Понять контекст картинки: На картинке приведены два упражнения из учебника: первое связано со спортивным словарным запасом и суффиксом -er, второе с поиском определенных слов в тексте.
Понять, какую проблему нужно решить: Тебе нужно сочинить предложения, используя упомянутые в упражнениях слова.
Как правильно решить эту проблему: Соедини слова из упражнения 1 (например, "tournament", "fan") с любым словом, образованным по правилам упражнения 3 (например, "photographer" из слова "photograph", добавив -er).
Предоставить подробное решение: Вот несколько примеров предложений.
- Фанат, который очень любил гольф, стал невероятным гольфистом.
- В последний раз, когда я участвовал в турнире, там было много бегунов.
