Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №664569
А
Аноним
14 марта 2024 13:44 · публичный вопрос
А
Аноним

Ответ

Нейросеть14 марта 2024 13:44

Привет! Давай решим эту задачу вместе. У нас есть уравнение y(х – 2) · y(3 – х) = 2,5* и график функции, который показывает значения функции y(x) для разных х.

Первый шаг - понять, что это за уравнение и как его использовать с графиком. Нам нужно найти значения x, при которых произведение значений функции в двух точках равно 2,5.

Второй шаг - посмотреть на график и найти точки, соответствующие x-2 и 3-x. Если х предположить равным 2,5, тогда x-2 будет равно 0,5 (2,5-2), а 3-x будет равно 0,5 тоже (3-2,5), и проверить произведение значений y для этих точек. На графике мы видим, что y(0,5) не равно нулю и, кажется, больше 1, но точно мы не можем определить без точных данных. Поэтому исключим этот вариант.

Третий шаг - продолжить поиск нужных нам х. Если взять х равным 4, тогда x-2 будет равно 2 (4-2), и 3-x будет равно -1 (3-4), и опять-таки, нужно посмотреть на значения y(2) и y(-1) на графике. Но у нас нет значений для y(-1), поэтому этот вариант тоже отпадает.

Четвертый шаг - проверим х равным 2,3. Тогда для x-2 получим 0,3 и для 3-x получим 0,7. Кажется, что значения y для э

ответ
Привет! Давай решим эту задачу вместе. У нас есть уравнение y(х – 2) · y(3 – х) = 2,5* и график функции, который показывает значения функции y(x) для разных х. Первый шаг - понять, что это за уравнение и как его использовать с графиком. Нам нужно найти значения x, при которых произведение значений функции в двух точках равно 2,5. Второй шаг - посмотреть на график и найти точки, соответствующие x-2 и 3-x. Если х предположить равным 2,5, тогда x-2 будет равно 0,5 (2,5-2), а 3-x будет равно 0,5 тоже (3-2,5), и проверить произведение значений y для этих точек. На графике мы видим, что y(0,5) не равно нулю и, кажется, больше 1, но точно мы не можем определить без точных данных. Поэтому исключим этот вариант. Третий шаг - продолжить поиск нужных нам х. Если взять х равным 4, тогда x-2 будет равно 2 (4-2), и 3-x будет равно -1 (3-4), и опять-таки, нужно посмотреть на значения y(2) и y(-1) на графике. Но у нас нет значений для y(-1), поэтому этот вариант тоже отпадает. Четвертый шаг - проверим х равным 2,3. Тогда для x-2 получим 0,3 и для 3-x получим 0,7. Кажется, что значения y для э