1, 2 и 3

Хорошо, давайте вместе решим это задание.

Первым делом мы видим, что перед нами задание по русскому языку, в котором требуется вставить пропущенные буквы и объяснить правило их употребления. Начнем с первой части задания.

1. В задании даны четыре предложения, где нужно вставить пропущенные буквы. Анализируем каждое предложение отдельно:

1. [В]стечен... полотняные дружи. Здесь пропущена буква "ы" после корня "встреч-", потому что корень заканчивается на звонкий согласный, и следует запомнить, что в слове "встречены" пишется "ы".

2. Учитель математики указа(л,ла)... на досоль две геометрические фигуры. Тут нужно выбрать окончание глагола в зависимости от того, кто совершил действие - учитель (мужчина) или учительница (женщина). В контексте задания не указан пол учителя, поэтому оба варианта могут быть правильными.

3. Ученик отсуствова... на уроке (и)стествен... недомоган... Здесь в слове "отсутствовал" необходимо добавить букву "л" в конце, потому что это форма прошедшего времени мужского рода для глагола "отсутствовать". В словосочетании "естественного недомогания" буквы "е" в скобках не пишутся, так как