Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №672349
А
Аноним
15 марта 2024 13:53 · публичный вопрос
А
Аноним

Какой текст можно составить?

Нейросеть15 марта 2024 13:53

Привет! Судя по фотографии, у тебя задание по русскому языку, в которое входят две части: работа с деепричастными оборотами и исправление речевых ошибок. Давай начнём с первой части.

По первому пункту нам нужно вставить пропущенные буквы в слова. Второй пункт требует создать текст, используя данные слова так, чтобы в предложениях были простые и содержали деепричастные обороты. Потом я помогу тебе с исправлением речевых ошибок. Начнём по порядку.

  1. Вставьте в слова пропущенные буквы:
  • колод(ы,а) -> колоды
  • радящи(й,его) -> радящий
  • сылу... -> сылающ
  • га(д,л)ерея -> галерея
  • претендовать -> претендовать
  • неслащё(н,нн)ый -> неслащённый
  • увек...вечить -> увековечить
  • невидя(щ,ш)ий -> невидящий
  1. Составим теперь текст с деепричастными оборотами: "Посещая галерею, я обнаружил много интересных картин. Радящий за культурное образование, директор часто приглашал студентов. Увековечив древние традиции, мастера создавали уникальные произведения. Находясь вне времени, эти экспонаты показались мне вечными. Открыв неслащённое в
какой текст можно составить?
Привет! Судя по фотографии, у тебя задание по русскому языку, в которое входят две части: работа с деепричастными оборотами и исправление речевых ошибок. Давай начнём с первой части. По первому пункту нам нужно вставить пропущенные буквы в слова. Второй пункт требует создать текст, используя данные слова так, чтобы в предложениях были простые и содержали деепричастные обороты. Потом я помогу тебе с исправлением речевых ошибок. Начнём по порядку. 1. Вставьте в слова пропущенные буквы: - колод(ы,а) -> колоды - радящи(й,его) -> радящий - сылу... -> сылающ - га(д,л)ерея -> галерея - претендовать -> претендовать - неслащё(н,нн)ый -> неслащённый - увек...вечить -> увековечить - невидя(щ,ш)ий -> невидящий 2. Составим теперь текст с деепричастными оборотами: "Посещая галерею, я обнаружил много интересных картин. Радящий за культурное образование, директор часто приглашал студентов. Увековечив древние традиции, мастера создавали уникальные произведения. Находясь вне времени, эти экспонаты показались мне вечными. Открыв неслащённое в