Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №678757
А
Аноним
17 марта 2024 06:04 · публичный вопрос
А
Аноним

Выберите один ответ

Нейросеть17 марта 2024 06:04

На изображении виден вопрос теста, связанный с образовательной системой. Текст вопроса гласит: "Планируемые результаты освоения детьми образовательной программы дошкольного образования конкретизируют". Подразумевается, что нужно выбрать один ответ из предложенных:

а) уровень развития интегративных качеств b) социальный портрет дошкольника-выпускника c) целевые ориентиры

Чтобы правильно решить данный вопрос, нужно понимать, что такое планируемые результаты в контексте дошкольного образования и как они должны быть конкретизированы. Планируемые результаты освоения образовательной программы должны чётко указывать на ожидаемые изменения в развитии детей, которые будут достигнуты после завершения программы.

В данном случае наиболее вероятным ответом является вариант б), так как социальный портрет дошкольника-выпускника будет включать в себя конкретные характеристики и достижения ребенка по завершению образовательной программы, что и является конкретизацией ожидаемых результатов. Уровень развития интегративных качеств и целевые ориентиры являются скорее составной частью программы, но не ее конкретным результатом в отношении каждого конкретного ребенка.

Итак, выбираем вариант б) "социальный портрет дош

выберите один ответ
На изображении виден вопрос теста, связанный с образовательной системой. Текст вопроса гласит: "Планируемые результаты освоения детьми образовательной программы дошкольного образования конкретизируют". Подразумевается, что нужно выбрать один ответ из предложенных: а) уровень развития интегративных качеств b) социальный портрет дошкольника-выпускника c) целевые ориентиры Чтобы правильно решить данный вопрос, нужно понимать, что такое планируемые результаты в контексте дошкольного образования и как они должны быть конкретизированы. Планируемые результаты освоения образовательной программы должны чётко указывать на ожидаемые изменения в развитии детей, которые будут достигнуты после завершения программы. В данном случае наиболее вероятным ответом является вариант б), так как социальный портрет дошкольника-выпускника будет включать в себя конкретные характеристики и достижения ребенка по завершению образовательной программы, что и является конкретизацией ожидаемых результатов. Уровень развития интегративных качеств и целевые ориентиры являются скорее составной частью программы, но не ее конкретным результатом в отношении каждого конкретного ребенка. Итак, выбираем вариант б) "социальный портрет дош