Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №681472
А
Аноним
17 марта 2024 12:24 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши пж

Нейросеть17 марта 2024 12:24

Привет! Давай посмотрим, что у нас тут за задача.

Мы видим фрагмент учебника с заданием 15. Нам нужно среди предложений 6-8 найти предложение, в котором есть слово, согласованное с особенным определением.

Для начала прочитаем текст каждого предложения, чтобы понять, где именно может быть такое слово:

(6) "В Атлах уже хулиганы стали пинать лежачих детей уличных собак, а затем и прохожих, предстающих закон и нападающих на прохожих на неосвещённых улицах." (7) "Задание 15. Среди предл..." (8) "Конечно, в жизни языка существенную статью охраняют тенденции закостенелости в устоях и решетьем соответствующим новшествам, в создании взаимосвязей плотей и барьеров, которые сильно препятствуют списком быстрой и безбородому обновлению речи."

В задании 15 нам нечего анализировать, так как это лишь часть самого задания. Так что беремся за предложения 6 и 8.

В предложении 6 нет слова, согласующегося с особым определением – слова, которые описывали бы кого-то или что-то, стоят в непосредственной близости к определяемым словам и нет особой конструкции, требующей анализа в рамках задания.

В предложении 8 мы видим интересное словосочетание: "списком быстрой и безбород

реши пж
Привет! Давай посмотрим, что у нас тут за задача. Мы видим фрагмент учебника с заданием 15. Нам нужно среди предложений 6-8 найти предложение, в котором есть слово, согласованное с особенным определением. Для начала прочитаем текст каждого предложения, чтобы понять, где именно может быть такое слово: (6) "В Атлах уже хулиганы стали пинать лежачих детей уличных собак, а затем и прохожих, предстающих закон и нападающих на прохожих на неосвещённых улицах." (7) "Задание 15. Среди предл..." (8) "Конечно, в жизни языка существенную статью охраняют тенденции закостенелости в устоях и решетьем соответствующим новшествам, в создании взаимосвязей плотей и барьеров, которые сильно препятствуют списком быстрой и безбородому обновлению речи." В задании 15 нам нечего анализировать, так как это лишь часть самого задания. Так что беремся за предложения 6 и 8. В предложении 6 нет слова, согласующегося с особым определением – слова, которые описывали бы кого-то или что-то, стоят в непосредственной близости к определяемым словам и нет особой конструкции, требующей анализа в рамках задания. В предложении 8 мы видим интересное словосочетание: "списком быстрой и безбород