Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №684430
А
Аноним
17 марта 2024 16:55 · публичный вопрос
А
Аноним

Найдите в тексте пример Сострадания. Прокомментируйте его. 11)Не бойтесь, он не тронет, сказала женщина, идя мне навстречу. (12) Чем могу служить? (13) Я назвал себя и упомянул про своего отца. ( 14) Она обрадовалась, оживилась и разохалась. (15) Мальчик принялся ещё громче кричать своё «урлы, урлы». (16) Это сыночек мой, он такой от рождения, сказала Александра Ивановна с грустной улыбкой. (17) Степаном его зовут. (18) Услышав своё имя, мальчонка крикнул каким-то птичьим голосом: Папан! (19) Александра Ивановна похлопала его ласково по плечу. (20) Да, да, Степан. (21) Видите, догадался, что о нём говорят. (22) Чтобы оказать Александре Ивановне внимание, я сказал ему, взяв за руку: «Здравствуй, Степан». (23)Она была холодна, пухла и безжизненна. (24)Я почувствовал брезгливость и только из вежливости спросил: Ему, наверно, лет шестнадцать? (25) Ах, нет, — ответила Александра Ивановна, уже двадцать девятый. (26) Мы разговорились. (27) Грачёва оказалась тихой, робкой женщиной, забитой неудачами и долгой нуждой. (28) Во всё время нашего разговора Степан не сводил с меня глаз. (29) Раза три он исподтишка протягивал руку, чтобы притронуться блестящим пуговицам моего сюртука, и тотчас же отдёргивал её с видом испуга. к я (30) Неужели ваш Степан так и не говорит ни одного слова? - спросил Александру Ивановну. (31) Она печально покачала головой. (32)Нет, не говорит. (33) Есть у него несколько собственных слов, да что же это за слова! (34) Так, бормотанье! (35) Вот, например, Степан у него называется «Папан», кушать хочется «мня», деньги у него называются «таки». (36) Степан, обратилась она к сыну, где твои тэки? (37) Покажи нам свои тэки. (38) Степан вдруг спрыгнул со стула, бросился в тёмный угол и присел там на корточки. (39) Я услышал оттуда звон медной монеты и те же «урлы, урлы», но на этот раз ворчливые, угрожающие. (40) Боится, пояснила Александра Ивановна. (41) Ну, ну, не будем трогать таки, не будем, принялась она успокаивать сына. (42)Я стал довольно часто бывать у Грачёвой. (43) Её Степан заинтересовал меня, и мне пришла в голову мысль вылечить его по системе какого-то швейцарского доктора, пробовавшего действовать на своих слабоумных пациентов медленным путём логического развития. (44) Сначала я принёс Степану куклу. (45) Он обрадовался, расхохотался и закричал, указывая на куклу: «Папан!» (46) Потом я приносил ему картинки, пробовал заинтересовать его кубиками, разговаривал с ним, называя разные предметы и показывая на них. (47)Но или система швейцарского доктора была неверна, или я не умел её применять на практике, только развитие Степана не подвигалось ни на шаг. (48)Зато он необыкновенно полюбил меня в эти дни. (49) Когда я приходил, он кидался мне навстречу с восторженным рёвом. (50) После моего ухода он долго не отходил от окна и испускал такие жалобные вопли, что треском на предпоследнем экзамене. (53) Нужно было как можно скорее ехать домой. (54)К этому меня побуждали и финансовые соображения: в моём бумажнике (57) Я вам скажу, что в эти дни мне было очень тяжело. (58) Скоро голод сделался другие квартиранты жаловались на него хозяйке, (51)А мои личные дела были очень плохи. (52)Я провалился с необычайным лежали всего-навсего три копейки. (55)Я скрепя сердце пошёл просить взаймы у товарищей, но они все отговаривались пустотой карманов. (56) Три копейки! невыносимым. (59)Я пошёл к Александре Ивановне. (60) Мне очень было тяжело просить бедную женщину о деньгах, но я решился сделать это.

Нейросеть17 марта 2024 16:55

Сострадание проявилось в том, что главный герой хотел помочь Степану, пытаясь вылечить его по системе швейцарского доктора. Он проявил заботу и сострадание к мальчику, даже несмотря на сложности и неудачи в этом процессе.

Найдите в тексте пример Сострадания. Прокомментируйте его. 11)Не бойтесь, он не тронет, сказала женщина, идя мне навстречу. (12) Чем могу служить? (13) Я назвал себя и упомянул про своего отца. ( 14) Она обрадовалась, оживилась и разохалась. (15) Мальчик принялся ещё громче кричать своё «урлы, урлы». (16) Это сыночек мой, он такой от рождения, сказала Александра Ивановна с грустной улыбкой. (17) Степаном его зовут. (18) Услышав своё имя, мальчонка крикнул каким-то птичьим голосом: Папан! (19) Александра Ивановна похлопала его ласково по плечу. (20) Да, да, Степан. (21) Видите, догадался, что о нём говорят. (22) Чтобы оказать Александре Ивановне внимание, я сказал ему, взяв за руку: «Здравствуй, Степан». (23)Она была холодна, пухла и безжизненна. (24)Я почувствовал брезгливость и только из вежливости спросил: Ему, наверно, лет шестнадцать? (25) Ах, нет, — ответила Александра Ивановна, уже двадцать девятый. (26) Мы разговорились. (27) Грачёва оказалась тихой, робкой женщиной, забитой неудачами и долгой нуждой. (28) Во всё время нашего разговора Степан не сводил с меня глаз. (29) Раза три он исподтишка протягивал руку, чтобы притронуться блестящим пуговицам моего сюртука, и тотчас же отдёргивал её с видом испуга. к я (30) Неужели ваш Степан так и не говорит ни одного слова? - спросил Александру Ивановну. (31) Она печально покачала головой. (32)Нет, не говорит. (33) Есть у него несколько собственных слов, да что же это за слова! (34) Так, бормотанье! (35) Вот, например, Степан у него называется «Папан», кушать хочется «мня», деньги у него называются «таки». (36) Степан, обратилась она к сыну, где твои тэки? (37) Покажи нам свои тэки. (38) Степан вдруг спрыгнул со стула, бросился в тёмный угол и присел там на корточки. (39) Я услышал оттуда звон медной монеты и те же «урлы, урлы», но на этот раз ворчливые, угрожающие. (40) Боится, пояснила Александра Ивановна. (41) Ну, ну, не будем трогать таки, не будем, принялась она успокаивать сына. (42)Я стал довольно часто бывать у Грачёвой. (43) Её Степан заинтересовал меня, и мне пришла в голову мысль вылечить его по системе какого-то швейцарского доктора, пробовавшего действовать на своих слабоумных пациентов медленным путём логического развития. (44) Сначала я принёс Степану куклу. (45) Он обрадовался, расхохотался и закричал, указывая на куклу: «Папан!» (46) Потом я приносил ему картинки, пробовал заинтересовать его кубиками, разговаривал с ним, называя разные предметы и показывая на них. (47)Но или система швейцарского доктора была неверна, или я не умел её применять на практике, только развитие Степана не подвигалось ни на шаг. (48)Зато он необыкновенно полюбил меня в эти дни. (49) Когда я приходил, он кидался мне навстречу с восторженным рёвом. (50) После моего ухода он долго не отходил от окна и испускал такие жалобные вопли, что треском на предпоследнем экзамене. (53) Нужно было как можно скорее ехать домой. (54)К этому меня побуждали и финансовые соображения: в моём бумажнике (57) Я вам скажу, что в эти дни мне было очень тяжело. (58) Скоро голод сделался другие квартиранты жаловались на него хозяйке, (51)А мои личные дела были очень плохи. (52)Я провалился с необычайным лежали всего-навсего три копейки. (55)Я скрепя сердце пошёл просить взаймы у товарищей, но они все отговаривались пустотой карманов. (56) Три копейки! невыносимым. (59)Я пошёл к Александре Ивановне. (60) Мне очень было тяжело просить бедную женщину о деньгах, но я решился сделать это.
Сострадание проявилось в том, что главный герой хотел помочь Степану, пытаясь вылечить его по системе швейцарского доктора. Он проявил заботу и сострадание к мальчику, даже несмотря на сложности и неудачи в этом процессе.