К твёрдым гидроксидам стронция, калия и меди (I) ученик прилил большое количество воды. Что он наблюдал в каждом случае? К какому классу следует отнести каждое основание на основе его эксперимента? 2. Приведите уравнения возможных реакций: а) HC1 + + Ba(ОН)2 →; б) Si0, + NaOH →; B) ZnSO, + LiOH →; r) AgC1 + + Ca(OH)2 →;д) Mg(OH), + Na20 →; e) Ni(OH) + H,SO, →. 3. На химическом кружке восьмиклассник Дима проделал следующие опыты. Он сжёг кальций в сосуде с кисло-родом. Полученное твёрдое белое вещество он растворил в воде и через полученный раствор пропустил углекислый газ, в результате чего раствор помутнел. Приведите уравнения реакций, которые протекали во время проведённых Димой опытов.

Question 1

Задача Задача №688677

А

Аноним

18 марта 2024 08:58 · публичный вопрос

А

Аноним 18 марта 2024 08:58

К твёрдым гидроксидам стронция, калия и меди (I) ученик прилил большое количество воды. Что он наблюдал в каждом случае? К какому классу следует отнести каждое основание на основе его эксперимента? 2. Приведите уравнения возможных реакций: а) HC1 + + Ba(ОН)2 →; б) Si0, + NaOH →; B) ZnSO, + LiOH →; r) AgC1 + + Ca(OH)2 →;д) Mg(OH), + Na20 →; e) Ni(OH) + H,SO, →. 3. На химическом кружке восьмиклассник Дима проделал следующие опыты. Он сжёг кальций в сосуде с кисло-родом. Полученное твёрдое белое вещество он растворил в воде и через полученный раствор пропустил углекислый газ, в результате чего раствор помутнел. Приведите уравнения реакций, которые протекали во время проведённых Димой опытов.

Answer

При добавлении воды к твёрдым гидроксидам стронция, калия и меди (I) ученик наблюдал образование соответствующих гидроксидов и выделение тепла. Классификация: стронций – щелочноземельные металлы, калий – щелочные металлы, медь (I) – основания с переменной валентностью.
Уравнения реакций: а) 2HCl + Ba(OH)2 → BaCl2 + 2H2O; б) SiO2 + 2NaOH → Na2SiO3 + H2O; в) ZnSO4 + 2LiOH → Zn(OH)2 + Li2SO4; г) 2AgCl + Ca(OH)2 → CaCl2 + 2AgOH; д) Mg(OH)2 + 2NaOH → Na2Mg(OH)4; е) Ni(OH)2 + H2SO4 → NiSO4 + 2H2O.
Опыты Димы: Ca + O2 → CaO; CaO + H2O → Ca(OH)2; Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O.

Question 2

К твёрдым гидроксидам стронция, калия и меди (I) ученик прилил большое количество воды. Что он наблюдал в каждом случае? К какому классу следует отнести каждое основание на основе его эксперимента? 2. Приведите уравнения возможных реакций: а) HC1 + + Ba(ОН)2 →; б) Si0, + NaOH →; B) ZnSO, + LiOH →; r) AgC1 + + Ca(OH)2 →;д) Mg(OH), + Na20 →; e) Ni(OH) + H,SO, →. 3. На химическом кружке восьмиклассник Дима проделал следующие опыты. Он сжёг кальций в сосуде с кисло-родом. Полученное твёрдое белое вещество он растворил в воде и через полученный раствор пропустил углекислый газ, в результате чего раствор помутнел. Приведите уравнения реакций, которые протекали во время проведённых Димой опытов.

Answer

1. При добавлении воды к твёрдым гидроксидам стронция, калия и меди (I) ученик наблюдал образование соответствующих гидроксидов и выделение тепла. Классификация: стронций – щелочноземельные металлы, калий – щелочные металлы, медь (I) – основания с переменной валентностью. 2. Уравнения реакций: а) 2HCl + Ba(OH)2 → BaCl2 + 2H2O; б) SiO2 + 2NaOH → Na2SiO3 + H2O; в) ZnSO4 + 2LiOH → Zn(OH)2 + Li2SO4; г) 2AgCl + Ca(OH)2 → CaCl2 + 2AgOH; д) Mg(OH)2 + 2NaOH → Na2Mg(OH)4; е) Ni(OH)2 + H2SO4 → NiSO4 + 2H2O. 3. Опыты Димы: Ca + O2 → CaO; CaO + H2O → Ca(OH)2; Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H2O.