Раскройте положение учебника: "Оккупационный режим на занятой финнами территории представлял собой систему экономических, идеологических, просветительских и политических мер, направленных на финнизацию карелов и вепсов и выселение в восточные районы России представителей других национальностей." Свой ответ подтвердите конкретными примерами.
Учебник указывает, что оккупационный режим в оккупированных финнами территориях (например, Карело-Финской ССР) был создан для проведения политики финнизации местных народов, таких как карелы и вепсы, а также выселения представителей других национальностей в восточные районы России. Ниже приведены примеры конкретных мер и практик, связанных с этим:
Принудительная финнизация: Финно-угорские нации, такие как карелы и вепсы, были подвергнуты принудительной финнизации, что включало запрет использования родного языка и культуры, а также активное насаждение финского языка и культуры в школах и общественных институтах.
Коллективизация: В рамках социально-экономической политики оккупационного режима проводились меры по выкупу и слиянию карельских и вепсских земель в колхозы. Это ослабляло традиционные формы землепользования и образ жизни их местных народов.
Выселение: Представители других национальностей, таких как известные национальности, русские и другие, были выселены из оккупированных территорий в восточные районы России. Это привело к изменению этнического состава и сокращению численности местных национальных групп.
Привлечение финнов в административные и экономические должности: Оккупационный режим способствовал привлечению финнов в ключевые административные и экономические должности на оккупированных территориях, что отражалось на всех уровнях управления и определяло политику и развитие региона.
Эти примеры указывают на то, что оккупационный режим действительно проводил меры, направленные на финнизацию карелов и вепсов и выселение представителей других национальностей в восточные районы России.
