ДО ЦПО СО 49 Мониторинг функциональной грамотности для студентов СПО В начало Мои курсы Разное monitoring-fg Общее Мониторинг Текст вопроса «Доктор Ватсон и карандашный огрызок» СИТУАЦИЯ: Как-то субботним январским вечером доктор Ватсон решил приступить к работе над очередным рассказом о приключениях своего знаменитого друга, сыщика Шерлока Холмса. И тут он обнаружил, что куда-то задевал свой единственный карандаш. Пришлось обратиться за помощью к другу: – Холмс, одолжите мне на время карандаш. В противном случае наша последняя криминальная история так и останется ненаписанной. – Я бы с удовольствием, уважаемый доктор, – развел руками Шерлок Холмс, усердно делавший выписки из картотеки. – Но все, чем я располагаю, – это огрызок карандаша размером в два дюйма (английский дюйм приблизительно равен 2,54 см – С.М.). И он мне позарез нужен. – Предлагаю разделить пишущий инструмент по-братски. Мне для моих заметок вполне сгодится и мизерный кусочек карандаша. Если, конечно, вы согласитесь разделить свой карандаш пополам. – Ну что ж, уважаемый Ватсон, ради рассказа о своих собственных похождениях я отрежу для вас часть карандаша. Вот только как вы будете затачивать такой малюсенький огрызок? Его и в руках-то удержать будет довольно сложно, а уж тем более обработать ножом… Точилки ведь у нас нет. Друзья погрузились в размышления. Итак, как заточить коротенький карандаш, если он настолько мал, что его можно лишь с трудом удержать пальцами? СИСТЕМНОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ: Карандашный огрызок должен быть достаточно большим, чтобы его можно было легко заточить, и огрызок должен быть маленьким, потому что после разделения карандаша на две части он будет не более двух сантиметров в длину. Опишите способ решения проблемы или действия, которые необходимо предпринять на Ваш взгляд.