На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах). Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите, какова длина дороги из пункта А в пункт Д. В ответе запишите целое число так, как оно указано в таблице.
Привет! Оцени мой ответ на задание по информатике.
Текст задания: "На рисунке справа схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длинах этих дорог (в километрах). Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите, какова длина дороги из пункта А в пункт Д. В ответе запишите целое число – так, как оно указано в таблице."
Мой ответ: "46" Правильный ответ: "46" Правильное решение всей задачи: Определим степени вершин. По изображению графа находим, что обе интересующих нас вершины, А и Д, имеют степени 3. Кроме того, степень 3 имеет еще и вершина Г. В таблице тоже есть три вершины со степенью 3 (это П1, П4 и П6), но вершина П1 (это вершина Г на рисунке) не имеет общих ребёр с вершинами П4 и П6 (а это А и Д).Таким образом, ответ – это длина ребра между вершинами П4 и П6 - 46.
Чтобы ответить правильно на задачу, нужно выполнять следующие шаги:
- Прочитайте текст задания и поймите его суть.
- Прочитайте полное решение задачи и поймите, как правильно её решить.
- Сравните свой ответ с правильным ответом.
- Начиная с правильного решения, объясните мне, почему мой ответ был неправильным и как его нужно решить (если задача состоит в выборе номеров ответов). Объясните, как формируется правильный ответ (используя правила/формулы/концепции для каждого пункта) и почему неправильные ответы не подходят.
Будем общаться дружелюбно, как будто мы одноклассники. Оцени мой ответ лайком или дизлайком.
