П

Привет! Давай вместе разберемся с этим заданием.

Сначала займемся пунктом E. Тебе нужно провести опрос в классе и выяснить, кто и чего боится из предложенного списка: летучих мышей (bats), змей (snakes), пауков (spiders), мышей (mice), темноты (the dark) и что-то другое (other). Затем результаты опроса надо будет внести в таблицу, отмечая количество учащихся, которые боятся каждого из этих элементов. Когда таблица будет заполнена, можешь написать предложение согласно образцу, используя данные из таблицы. Например: "In my class, 5 people are afraid of bats."

Теперь перейдем к заданию F. Тут нужно рассортировать слова из списка по трем колонкам в соответствии с тем, какие звуки издает буква 's' в этих словах. Если она звучит как [s], то слово пойдет в первую колонку, если как [z] - во вторую, а если как [ʃ], то в третью.

Для начала поработаем со звуком [s], это звучит как обычное "с" в русском языке. Например, слова "taste" и "feels" имеют звук [s].

Со звуком [z] – это более гулкое "з". Посмотри на слова "does" и "music".

А вот [ʃ] похож на шипящий звук, как "ш" в русском. В твоем списке, слово "sugar" имеет такой звук.

Теперь попыт