Расставить знаки препинани и подчеркнуть однородные члены предложения. 1. Это было очень красиво но в тот момент я не думал о красоте. 2. Мы вылетели из дворца - наружные двери были раскрыты - и уже через минуту дурачились в теплой воде в которой дрожало повисшее в небе солнце. 3. Вокруг острова до самого горизонта ярко и празднично голубело море белые пенистые волны застыли накатываясь на берег… 4. Настоящих корреспондентов я никогда в жизни не видел но почему-то считал что они должны выглядеть по-другому. 5. Открыв глаза я уже прекрасно помнил где нахожусь. (1) Недалеко от нашего домика, в лесу у тропинки, есть старые барсучьи норы. (2) Прежде здесь жили барсуки. (3) Вокруг в те времена возвышался старинный сосновый бор. (4) У барсуков был целый подземный городок. (5) Днём они скрывались в своих глубоких норах по вечерам выходили на промысел. (6) Когда-то барсуков много водилось в наших русских лесах. (7) Обычно они селились в глухих местах возле болот рек, ручьёв. (8) Для своих нор барсуки выбирали высокие, сухие, песчаные места, которые заливали вешние воды. (9) Барсуки рыли глубокие норы. (10) Над их норами росли высокие деревья. не (11) Помню, ещё в детстве отец водил меня смотреть жилые барсучьи норы. (12) Вечером мы прятались за стволами деревьев и нам удавалось видеть как выходят на промысел старые коротконогие барсуки. (13) У самых нор играли и возились малые барсучата. (14) Отец рассказывал мне будто хитрые лисицы выживают из нор чистоплотных барсуков. (15) Лисица забиралась в барсучью нору и пачкала её.