Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №738067
А
Аноним
26 марта 2024 10:31 · публичный вопрос
А
Аноним

Среди представленных предложений найдите такое, в котором

Нейросеть26 марта 2024 10:31

Чтобы выполнить задание, давай сначала внимательно прочитаем текст на картинке. Там сказано "Среди представленных предложений найдите такое, в котором представлено слово, подвергшееся такому же переходу, что и слово из вопроса №1 (из той же части речи и т.у.)".

На картинке видны два предложения:

  1. Отдыхающим была предложена экскурсионная программа.
  2. Рассматривая богатую обстановку, дама степенно прошла в бальную залу.

Для того чтобы ответить на вопрос, нам нужно знать, какое слово и какого перехода они имеют в виду из первого вопроса. У нас нет информации о первом вопросе, но у нас есть информация о части речи.

В этих предложениях есть слова, которые могли изменить свою начальную форму в процессе флексии - то есть изменение окончаний слов для выражения их грамматического значения в предложении.

В первом предложении, существительное "программа" является прямым дополнением и стоит в винительном падеже, также есть прилагательное "экскурсионная" в той же форме.

Во втором предложении "богатую" - это качественное прилагательное в винительном падеже, "обстановку" - существительное, также в винительном падеже, совпадающее по падежу с прилагательным.

Теперь, давай рассмотрим возможные словоформы, которые могли бы изменить

среди представленных предложений найдите такое, в котором
Чтобы выполнить задание, давай сначала внимательно прочитаем текст на картинке. Там сказано "Среди представленных предложений найдите такое, в котором представлено слово, подвергшееся такому же переходу, что и слово из вопроса №1 (из той же части речи и т.у.)". На картинке видны два предложения: 1. Отдыхающим была предложена экскурсионная программа. 2. Рассматривая богатую обстановку, дама степенно прошла в бальную залу. Для того чтобы ответить на вопрос, нам нужно знать, какое слово и какого перехода они имеют в виду из первого вопроса. У нас нет информации о первом вопросе, но у нас есть информация о части речи. В этих предложениях есть слова, которые могли изменить свою начальную форму в процессе флексии - то есть изменение окончаний слов для выражения их грамматического значения в предложении. В первом предложении, существительное "программа" является прямым дополнением и стоит в винительном падеже, также есть прилагательное "экскурсионная" в той же форме. Во втором предложении "богатую" - это качественное прилагательное в винительном падеже, "обстановку" - существительное, также в винительном падеже, совпадающее по падежу с прилагательным. Теперь, давай рассмотрим возможные словоформы, которые могли бы изменить