Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1.  Обоснуйте значение правомерного поведения граждан в обществе. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи. 2.  Какие социальные факторы могут способствовать формированию правомерного поведения личности? Назовите любые три фактора. 3.  Для каждого фактора приведите по одному примеру, иллюстрирующему его воздействие на личность. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных фактора.

Правомерное поведение граждан в обществе имеет высокое значение в поддержании стабильности, порядка и развития общества. Когда граждане следуют законам и нормам общества, это способствует укреплению социальной солидарности, уменьшению конфликтов и обеспечению функционирования государства. Непоследование правилам может привести к ухудшению общественной среды, нарушению законов, а следовательно, к разрушению социального порядка и ухудшению качества жизни граждан.

Факторы способствующие формированию правомерного поведения личности: a. Просоциальные ценности: Моральные убеждения о необходимости помощи, справедливости и доброжелательности могут поощрять личность к соблюдению правил и законов. Например, когда личность регулярно участвует в благотворительных акциях или помогает другим, это формирует у нее понимание важности социальной ответственности.

b. Семейное воспитание: Качественное воспитание в семье, где ребенку уделяется внимание, прививаются ценности и оговариваются нормы общения, способствует формированию правомерного поведения. Например, родители, уделяющие время своим детям, примером демонстрируют важность этичных и законопослушных действий.

c. Образование и информированность: Образование играет важную роль в формировании правомерного поведения, поскольку он расширяет кругозор, позволяет понимать социальные процессы и нормы. Например, через образовательные программы и курсы по этике и правопорядку, личность может усвоить основные принципы правомерного поведения.

Примеры воздействия факторов: a. Просоциальные ценности: Личность, активно участвующая в волонтёрской деятельности и оказывающая помощь нуждающимся, формирует у себя устойчивое отношение к поддержанию порядка в обществе и соблюдению правил.

b. Семейное воспитание: Ребенок, воспитанный в семье, где ценятся честность, уважение и правильное поведение, склонен к соблюдению норм и правил как в семейной, так и в общественной жизни.

c. Образование и информированность: Человек, знакомый с концепциями правовой системы и принципами социального взаимодействия, склонен к осознанному соблюдению законов и обязанностей по отношению к обществу.