Рассмотрите рисунки видоизмененных органов растений. Определите, какой именно орган изменен и какую функцию он выполняет. Ответ оформите в следующем виде: Рисунок А, Б… - название видоизменного органа - какой именно орган изменен - функция в изменённом виде. Изменять порядок рисунков нельзя, пропускать можно. Каждый пункт оценивается отдельно. Чем больше вы знаете, тем больше баллов сможете получить.

О, классная задачка! По сути, тебе нужно определить, какие именно органы растений видоизменились на этих рисунках и какие функции они выполняют в этом изменённом виде. Давай разберёмся по порядку:

Рисунок А: Здесь у нас лук. Изменённый орган – это луковица, которая является видоизменённым стеблем. Её функция – накопление питательных веществ для растения и обеспечение выживания в неблагоприятных условиях, например, зимой.

Рисунок E(должно быть Б по тексту задачи, но на рисунке указана другая буква): Это кочан капусты. Видоизменённый орган – это листья, которые трансформировались в кочан. Они предназначены для защиты точки роста и накопления запасов пищи.

Рисунок Н (по условию должно быть В, но на картинке указано другое): Изображены пневматофоры – это специфические видоизменённые корни мангровых растений. Они вырастают из воды или грунта и служат для газообмена, так как в заболоченной или водной среде обычные корни не справляются с этой задачей.

Рисунок 3 (по условию должно быть Г, но указана цифра): Здесь мы видим одуванчик с мочковатой системой корней. Видоизменённым органом является корень, который