Используя информацию двух текстов, напишите эссе-аргументацию (170-200 слов) на тему: «Подростки 21 века – это жертва Интернета или движущая сила перемен». Текст А. Мы живем в 21 веке и современному обществу необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретенные знания, быть коммуникативными в решении глобальных проблем, и, немаловажно, быть профессионалами в использовании инновационных технологий. Современный век – это век информационно-коммуникативных технологий, требующий быстро ориентироваться в огромном потоке информации посредством владения и использования новых технологий. Яркими представителями владения инноваций являются современные подростки, способные осуществлять быстрый выбор в решении любой задачи посредством Интернета. Интернет – это необходимость, современная реальность, представляющая колоссальные возможности для оперативного поиска информации. Но и также, чрезмерное употребление Интернета несет угрозу для общества, и в первую очередь для подростка. Подростки, сидящие большое количество времени за компьютером, создают свой виртуальный мир, полный опасности и риска, жестокости и насилия. Во-первых, входя в Сеть, подросток остается один на один с целым миром, порой жестоким и безжалостным, и часто ребенок становится жертвой злоумышленников. Стоит отметить, что журналисты утверждают, что в период с 2015 по начало 2016 годов из-за участия в игре погибло 130 подростков. Это говорит о резком изменении эмоционального поведения, о ранимом и чувствительном характере, полном противоречий и контрастов, приводящий к психическому расстройству или даже суициду. Во-вторых, многие родители сегодня не знают, что их ребенок делает в Интернете, уровень контроля со стороны родителей снижается, они представлены сами себе. Согласно исследованиям, 50% детей признаются, что скрывают от родителей что-то из своей интернет – жизни. Причина тому является отсутствия контакта и взаимопонимания взрослых и подростков. И те правила, которые сформированы у молодого поколения моделируют современную жизнь, несущую много положительных и отрицательных последствий. Таким образом, формируется новая личность, отличающаяся от прежних поколений, с новыми установками, идентичным образом мышления, выдвигающие свои правила, но при этом зачастую являющиеся жертвами Интернета. Текст Б. Новое время – новые задачи, новые приоритеты. В связи с этим меняются люди, их ценности, меняются взгляды на жизнь. Происходящая трансформация в человеческом мире рождает новое поколение, дети новой эпохи – современные подростки, выдвигающие свои требования к условиям сегодняшней жизни. Сегодня на планете живет 2 миллиарда подростков, 5% населения, которым не исполнилось 18 лет. Они быстро приспосабливаются к окружающему миру, к бесконечному потоку информации, легко ориентируются в безграничном океане информации, защищают свои интересы, обладают нравственными качествами, их поступки не лишены духовных ориентиров. Школьники стали массово писать в СМИ, собирать в социальных сетях сотни тысяч подписчиков и выступать на митингах. Подростки являются движущей силой, способной найти альтернативные пути решения. Противоречивый характер подростков обусловлен требованием времени. Они способны осуществлять быстрый выбор, вырабатывать навыки ориентации в большом объеме информации. Они стремятся учиться, делать карьеру, для этого готовы много работать. За годы независимости десятки тысяч молодых людей получили образование по программе Болашак в самых престижных университетах мира. Юное поколение стремится к самореализации, интересуется новыми стилями жизни, увлекается спортом, робототехникой. На первом месте у них – хорошая работа, карьера и образование, они хотят быть не хуже своих друзей и знакомых, так как по телевидению видят сотни примеров успешных людей, которые берут от жизни все. Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия. Многие старшеклассники хотят получить высшее образование, реализовать себя как специалиста, чтобы хорошо зарабатывать. В 2019 году в Казахстане был проведен опрос среди детей и подростков от 10-ти до 18 лет, в нем участвовало более 1000 детей из 52 регионов , 62% опрошенных уже в своем возрасте знают, кем хотят работать, менее 1% хотят стать чиновниками, более 10% учащихся в школе уже учатся в университете, 3% от 16-18 лет уже живут собственной семьей. Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. Просто они другие.