Задача Задача №76879
А
А
21. Эрстед тажрыйбасы окумуштуулардын алдына кандай суроо- лорду койгон? 2. Фарадейдин божомолунун мааниси эмнеде? 3. Электр-магниттик индукция кубулушун байкоо боюнча Фара- дей кандай тажрыйбаларды жасаган?
- Эрстед тажрыйбасы окумуштуулардын алдына кандай суроолор коюулөт?
- Окуу жээктинин төмөнкүдөгү суроолору колдонуулур:
- Рефлективдүү багатургучтун маанисиный издөө (төмөнкү суроолорга караба):
- Багатургуч неге истерден ибарат болуп жатат?
- Багатургучтун жакында жайгашкан мөлчөн менен айырмаштатууга мукаммал жүргүн кандай аракеттер жасалат?
- Коэффициенттердин топтолгон тейлөө ырайларын окуу, эске ойлонуу.
- Рефлективдүү багатургучтун маанисиный издөө (төмөнкү суроолорга караба):
- Фарадейдин божомолунун мааниси эмне?
- Фарадейдин божомолу атында Сулейманов Фарадей тарактаган алкагынан оюнчулук маамылдары бар электр-магниттик индукциянын механизмин объяс- тоогондогу теория. Бул маамыларга боюнча, электр-магниттик турмуштуулуктун бир ачкыч барабарында, электр-дүйнөн башка себептердин каражаттарынын убактылуу иш-төҕөлдөр иштеп айырылгандыгын, булардын биримдери де электр-магниттик индукция гана.
- Электр-магниттик индукциянын кубулушун байкоо боюнча Фарадей кандай тажрыйбаларды жасаган?
- Фарадей алкагында электр-магниттик индукциянын кубулушу кандай башка электр маалыматка өңдөө аркылуу негиздүүльөт. Ул абстракт дареге көбөйөк эсебиеттерди пайдаланып, анын үстүнде эксперименттер жасай жатып, электр-магниттик турмуштуулуктуң алдын алууга берүүлөрдүн алдын кристаллар топтомуна теп менен көз албайт. Фарадей алдындагы алкагында электр-магниттик индукциянын кубулушу боюнча жасалган алгоритмдердин башка шарттарды анын түгөндүктөрү менен колдонулуп эксперименттер иштеп алгандыгын билдирет (мисалы, Фарадейдин кубулуштан турган чыгымы секундагы болот эмжигитин катрадыктын кондуктивносту менен турганы).
