Перепишите предложения, подчеркните грамматические основы, средства связи обведите в овал. Составьте схемы предложений. Укажите, какие связи есть в предложениях (подчинительная/ сочинительная/ бессоюзная). 1. Татьяна Афанасьевна подала брату знак, что больная хочет уснуть, и все вышли (по)тихоньку из светлицы, кроме служанки, которая села за самопрялку. 2. Как ни был он подготовлен, сердце ёкнуло: всё(таки) большое событие. 3. Я понимал, что выручить нас может только случайность: или вода внезапно перестанет пр(е/и)бывать, или мы наткнёмся на этом берегу на броше(н/нн)ую лодку. 4. Было почти светло, как в яркую лунную ночь на Земле, но не(было) лунных теней и (не)было лунной туманной голубизны, всё было серое, пыльное, плоское. 5. Река действительно была большая, ледя(н/нн)ая, и простым взглядом было видно, как она спускается с востока и поднимается на запад.