289. Разделитесь на группы. Прочитайте текст. Выделите в нём ключевые слова. Озаглавьте текст. Представьте его содержание в виде плана. С опорой на план кратко изложите содержание…

289. Разделитесь на группы. Прочитайте текст. Выделите в нём ключевые слова. Озаглавьте текст. Представьте его содержание в виде плана. С опорой на план кратко изложите содержание текста о сложных предложениях с одноклассникам. Выясните, всё ли понятно слушателям - участникам других групп. При необходимости доработайте план. в сложном предложении, состоящем из нескольких предложений, одни из них могут соединяться при помощи сочинительных союзов, другие — при помощи подчинительных союзов или союзных слов, третьи - без союзов. Чтобы правильно понять смысл такого сложного предложения, нужно посмотреть, из каких частей оно состоит, потому что два или даже три тесно связанных по смыслу предложения могут составлять одну сложную часть, например: 1) Лишь изредка, если вбли-140 зи замечалась лодка или что-нибудь подозрительное, скользил по воде яркий луч прожектора, но через минуту-две он мгновенно исчезал, и тогда снова водворялась тьма (А. Новиков-Прибой) - сложное предложение с различными видами связи: сочинительной и подчинительной; состоит из трёх частей, соединённых сочинительными союзами но и и; первая часть по своему строению - сложноподчинённое предложение с придаточным условным (с союзом если), стоящим внутри главного; вторая и третья части - простые предложения. Вот схема этого сложного предложения:2) Медленно, длинными зигзагами поднимался караван по белому склону все выше и выше казалось, что конца не будет подъему сложное предложение с бессоюзной связьюсостоит из двух частей, соединённых бессоюзной связью; первая часть - простое предложение; вторая часть - сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Вот схема этого предложения: