Укажите этапы процесса ознакомления с понятием глагол:1.Анализ языкового материала и выделение признаков понятия глагол

Привет! Давай вместе разберемся в этом задании.

Сначала нам нужно понять контекст картинки. На ней представлен фрагмент учебника по русскому языку, в котором описывается процесс ознакомления с понятием глагола. Наши задачи – определить слова, обозначающие действия предметов, а затем проанализировать предложение, выделив глаголы и ответить на вопросы, касающиеся этих глаголов.

Чтобы выполнить это задание, давай двигаться по пунктам:

1. Прочитаем текст экскурсии и найдем слова, обозначающие действия предметов:

• "Лед на реке темнил (потемнел)."
• "Лед стал ломаться (раскололся)."
• "Оленьки блестят на солнце (искристят)."
• "От берега отлил лед (отошел)."

2. Подчеркнем эти глаголы в тексте и поставим к ним вопросы:

• темнил – что делал?
• стал ломаться – что сделал?
• блестят – что делают?
• отлил – что сделал?

3. Сравним эти глаголы:

Глаголы "темнил" и "отлил" отвечают на вопрос "что делал?" и обозначают завершенное действие в прошедшем времени. Глагол "стал ломаться" отвечает на вопрос "что сделал?" и указывает на начало какого-то процесса или состояния. Глагол "блестят" отвеч