Запишите сложноподчинённые предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Составьте схемы 1-3 предл. Укажите, какое это предложение. 1) Маша так друж_любно и крепко стиснула его руку что сер(?)це у него з_билось от радсти. (И. Тургенев) 2) Что с возу упало то пропало. (Пословица) 3) (Не)было (ни)какой н_дежды что небо про_сни(тся, ться). (А. Чехов) 4) Марина полюбила Верочку и умела угад_вать по гл_зам что ей нрав_лось. (И. Гончаров) 5) В сложной би_графии Андерсена (не)легко устновить время когда он нач_л писать свои первые пр_лес(?)ные ска_ки. (К. Паустовский) 6) Он говорил о вр_менах гр_дущих когда народы распри поз_быв в в_ликую семью со_диня(тся, ться). (А. Пушкин) 7) Путешествие (не)пок_залось ему столь ужас(?)но как он того ож_дал. (А. Пушкин)

Question 1

Задача Задача №786530

А

Аноним

04 апреля 2024 11:24 · публичный вопрос

А

Аноним 04 апреля 2024 11:24

Запишите сложноподчинённые предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Составьте схемы 1-3 предл. Укажите, какое это предложение. 1) Маша так друж_любно и крепко стиснула его руку что сер(?)це у него з_билось от радсти. (И. Тургенев) 2) Что с возу упало то пропало. (Пословица) 3) (Не)было (ни)какой н_дежды что небо про_сни(тся, ться). (А. Чехов) 4) Марина полюбила Верочку и умела угад_вать по гл_зам что ей нрав_лось. (И. Гончаров) 5) В сложной би_графии Андерсена (не)легко устновить время когда он нач_л писать свои первые пр_лес(?)ные ска_ки. (К. Паустовский) 6) Он говорил о вр_менах гр_дущих когда народы распри поз_быв в в_ликую семью со_диня(тся, ться). (А. Пушкин) 7) Путешествие (не)пок_залось ему столь ужас(?)но как он того ож_дал. (А. Пушкин)

Answer

Маша так дружно и крепко стиснула его руку, что сердце у него забилось от радости. (Сложносочиненное предложение)
Что с возу упало, то пропало. (Бессоюзное сложное предложение)
Не было никакой надежды, что небо прояснится. (Простое предложение)
Марина полюбила Верочку и умела угадывать по глазам, что ей нравилось. (Сложносочиненное предложение)
В сложной биографии Андерсена нелегко установить время, когда он начал писать свои первые прыльные сказки. (Бессоюзное сложное предложение)
Он говорил о временах грядущих, когда народы распри позабыв, великую семью соединятся. (Сложносочиненное предложение)
Путешествие не показалось ему столь ужасным, как он того ожидал. (Сложносочиненное предложение)

Question 2

Запишите сложноподчинённые предложения, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Составьте схемы 1-3 предл. Укажите, какое это предложение. 1) Маша так друж_любно и крепко стиснула его руку что сер(?)це у него з_билось от радсти. (И. Тургенев) 2) Что с возу упало то пропало. (Пословица) 3) (Не)было (ни)какой н_дежды что небо про_сни(тся, ться). (А. Чехов) 4) Марина полюбила Верочку и умела угад_вать по гл_зам что ей нрав_лось. (И. Гончаров) 5) В сложной би_графии Андерсена (не)легко устновить время когда он нач_л писать свои первые пр_лес(?)ные ска_ки. (К. Паустовский) 6) Он говорил о вр_менах гр_дущих когда народы распри поз_быв в в_ликую семью со_диня(тся, ться). (А. Пушкин) 7) Путешествие (не)пок_залось ему столь ужас(?)но как он того ож_дал. (А. Пушкин)

Answer

1) Маша так дружно и крепко стиснула его руку, что сердце у него забилось от радости. (Сложносочиненное предложение) 2) Что с возу упало, то пропало. (Бессоюзное сложное предложение) 3) Не было никакой надежды, что небо прояснится. (Простое предложение) 4) Марина полюбила Верочку и умела угадывать по глазам, что ей нравилось. (Сложносочиненное предложение) 5) В сложной биографии Андерсена нелегко установить время, когда он начал писать свои первые прыльные сказки. (Бессоюзное сложное предложение) 6) Он говорил о временах грядущих, когда народы распри позабыв, великую семью соединятся. (Сложносочиненное предложение) 7) Путешествие не показалось ему столь ужасным, как он того ожидал. (Сложносочиненное предложение)