Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №788697
А
Аноним
04 апреля 2024 15:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 6-9 текста?

Нейросеть04 апреля 2024 15:42

Привет! Чтобы ответить на вопрос о функционально-смысловом типе речи, давай сначала для начала определим, о чем идет речь в предложениях с 6 по 9. Этот отрывок текста кажется похожим на сказку или рассказ. Тут описывается ситуация, когда персонаж что-то делает – прячет траву и пытается скрыться от кого-то.

Функционально-смысловые типы речи подразделяются на ряд категорий: повествование, описание, рассуждение и аргументация. Повествование – это рассказ о событиях, описание дает образ предметов или явлений, рассуждение – это выражение мыслей по какому-либо поводу, а аргументация содержит обоснование мнения или точки зрения.

Теперь давай посмотрим на предложения:

(6) Раз он пуговицу прятал, сунул её в самую густую траву и стал травой же прикрывать. (7) Пригнул колосок, а колосок распрямился. (8) Ромашку наклонил — и ромашка поднялась. (9) Колокольчик согнул — и колокольчик поднялся!

В этих предложениях идет рассказ о конкретных действиях карлика, который что-то прячет, и пытается быть незаметным. Он взаимодействует с окружающим миром, что приводит к различным последствиям (колосок распрямился, ромаш

какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 6-9 текста?
Привет! Чтобы ответить на вопрос о функционально-смысловом типе речи, давай сначала для начала определим, о чем идет речь в предложениях с 6 по 9. Этот отрывок текста кажется похожим на сказку или рассказ. Тут описывается ситуация, когда персонаж что-то делает – прячет траву и пытается скрыться от кого-то. Функционально-смысловые типы речи подразделяются на ряд категорий: повествование, описание, рассуждение и аргументация. Повествование – это рассказ о событиях, описание дает образ предметов или явлений, рассуждение – это выражение мыслей по какому-либо поводу, а аргументация содержит обоснование мнения или точки зрения. Теперь давай посмотрим на предложения: (6) Раз он пуговицу прятал, сунул её в самую густую траву и стал травой же прикрывать. (7) Пригнул колосок, а колосок распрямился. (8) Ромашку наклонил — и ромашка поднялась. (9) Колокольчик согнул — и колокольчик поднялся! В этих предложениях идет рассказ о конкретных действиях карлика, который что-то прячет, и пытается быть незаметным. Он взаимодействует с окружающим миром, что приводит к различным последствиям (колосок распрямился, ромаш