Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека понятиях. С этой целью уже в первом абзаце он использует (А)_____ (разъединяетобъединяет). Синтаксическое средство (Б)_ (в предложениях 4, 13: (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.), троп(В)_ (онидве колонны, поддерживающие крышу одного храма в предложении 16) и лексическое средство(Г)_____ (делать первый шаг в предложении 9) помогают автору выразить своё отношение к сущности рассматриваемых понятий. 1) фразеологизм 2) литота 3) ряды однородных членов 4) ирония 5) метафора 6) антонимы 7) синтаксический параллелизм 8) экспрессивный повтор 9) восклицательные предложения

Question 1

Задача Задача №797463

А

Аноним

06 апреля 2024 07:40 · публичный вопрос

А

Аноним 06 апреля 2024 07:40

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека понятиях. С этой целью уже в первом абзаце он использует (А)_____ (разъединяетобъединяет). Синтаксическое средство (Б)_ (в предложениях 4, 13: (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.), троп(В)_ (онидве колонны, поддерживающие крышу одного храма в предложении 16) и лексическое средство(Г)_____ (делать первый шаг в предложении 9) помогают автору выразить своё отношение к сущности рассматриваемых понятий. 1) фразеологизм 2) литота 3) ряды однородных членов 4) ирония 5) метафора 6) антонимы 7) синтаксический параллелизм 8) экспрессивный повтор 9) восклицательные предложения

Answer

Привет! Спасибо за решение задания. Давай разберем, почему твой ответ "1" неверный.

В данном фрагменте рецензии требовалось определить номера терминов, которые соответствуют различным языковым особенностям. Правильный ответ - "6351".

"6" - антонимы. В данном случае автор использует слово "разъединяет" и "объединяет", которые являются противоположными по смыслу.
"3" - ряды однородных членов. Автор приводит ряд однородных членов в предложениях 4 и 13.
"5" - метафора. В тексте используется метафора "они две колонны, поддерживающие крышу одного храма" для передачи образного значения.
"1" - фразеологизм. В данном контексте фразеологизмом является выражение "делать первый шаг".

Таким образом, твой ответ был неверным, так как ты выбрал только один термин, в то время как нужно было выбрать четыре. Надеюсь, объяснение было понятным. Поставь лайк, если все понятно!

Question 2

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Автор заставляет читателя задуматься о важных для каждого человека понятиях. С этой целью уже в первом абзаце он использует (А)_________ (разъединяетобъединяет). Синтаксическое средство (Б)_________ (в предложениях 4, 13: (4)Если нас связывают дом, дача, деньги, внешняя привлекательность или любые другие краткосрочные вещи, которые сегодня есть, а завтра нет, то с первыми же проблемами в этой сфере будут поставлены под угрозу и наши взаимоотношения. (13)Очень часто мы не видим индивидуальности, уникальности людей, которых любим, и продолжаем рассматривать их как отражение наших собственных взглядов, требований, представлений о том, какими они должны быть.), троп(В)_________ (онидве колонны, поддерживающие крышу одного храма в предложении 16) и лексическое средство(Г)_________ (делать первый шаг в предложении 9) помогают автору выразить своё отношение к сущности рассматриваемых понятий. 1) фразеологизм 2) литота 3) ряды однородных членов 4) ирония 5) метафора 6) антонимы 7) синтаксический параллелизм 8) экспрессивный повтор 9) восклицательные предложения

Answer

Привет! Спасибо за решение задания. Давай разберем, почему твой ответ "1" неверный. В данном фрагменте рецензии требовалось определить номера терминов, которые соответствуют различным языковым особенностям. Правильный ответ - "6351". 1. "6" - антонимы. В данном случае автор использует слово "разъединяет" и "объединяет", которые являются противоположными по смыслу. 2. "3" - ряды однородных членов. Автор приводит ряд однородных членов в предложениях 4 и 13. 3. "5" - метафора. В тексте используется метафора "они две колонны, поддерживающие крышу одного храма" для передачи образного значения. 4. "1" - фразеологизм. В данном контексте фразеологизмом является выражение "делать первый шаг". Таким образом, твой ответ был неверным, так как ты выбрал только один термин, в то время как нужно было выбрать четыре. Надеюсь, объяснение было понятным. Поставь лайк, если все понятно!