№ 1 Прочитай текст и выполни задания 1–3. Понятие «вторичный текст» как объект лингвистического анализа существует более полувека и связано с двумя отдалёнными сферами: с одной стороны, с автоматической обработкой текста, теорией научной информации, реферированием, аннотированием, с другой — с теорией литературного творчества, лингвистическим и литературоведческим анализом текста. Уже с начала 1960-х гг. этот термин упоминается в работах по теории научной информации. Так назывался документ, который создавался в процессе аналитико-синтетической обработки некоего первоисточника. К таким вторичным текстам в теории информации относились в первую очередь рефераты и аннотации. В языковедении понятие «вторичный текст» стало встречаться намного позднее, что было связано с развитием <...> направления языкознания, как лингвистика текста, ориентированного на решение проблем классификации текстов. Сам термин вошёл с подачи учёного М. В. Вербицкой, предложившей использовать его в 1983 году на Ломоносовских чтениях (МГУ) и обосновавшей его в учебнике «Вторичный текст и вторичные элементы в составе развёрнутого произведения речи». 1. Самостоятельно подбери указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем абзаце текста. Запиши это местоимение. (пропуск) На это задание пока нет точного ответа 2.В тексте выделено пять слов. Укажи варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запиши номера ответов. 1) СУЩЕСТВОВАТЬ. Вести бессмысленную, бездеятельную, бездуховную жизнь. Хочется жить, а не существовать! 2) СФЕРА. Область физической и духовной жизни, деятельности; отрасль, направление. Интересная сфера 3) РАБОТА. Качество, способ, манера исполнения, изготовления. Часы старинной работы. 4) ТЕРМИН. Слово или словосочетание, являющееся точным обозначением определённого понятия какой-либо области науки, техники, искусства и т. п. Словарь музыкальных терминов. 5) УЧЕБНИК. Книга для учащихся или студентов по обучению какому-либо предмету, курсу в соответствии с учебной программой; учебное руководство. Вузовский учебник. (пропуск) На это задание пока нет точного ответа 3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запиши номера ответов. 1) На письменную форму текста указывают такие признаки, как использование причастий (предложившей, обосновавшей, связано) и отглагольных существительных (анализ, обработка, реферирование). 2) В тексте активно используются термины (вторичный текст, лингвистический анализ, аналитико-синтетическая обработка). 3) Тема текста — понятие «вторичный текст». 4) Для текста характерна функция воздействия на читателя через художественный образ. 5) Текст представляет собой описание. (пропуск) На это задание пока нет точного ответа