Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №803568
А
Аноним
07 апреля 2024 15:06 · публичный вопрос
А
Аноним

Complete the conversation with the past simple or past continuous form of the verbs in the box. be, get, run, see, imagine, look, sing, take, love, think A: That's a good photo. Tell me about it! B: 11 late for school and 12 down the road. It was a beautiful day and the birds 3 14 about my English homework. I had to write a story about a photo. I didn't know what to write. You know, when you have no ideas! But then | 5 up and lo this amazing graffiti art on the wall near the supermarket! |7 8 out my phone and a photo. A: Did you write about it for your homework? B: 1 did! /9 the lives of the graffiti artists. Some people think they are criminals; some don't. That's what interested me. My teacher 10 the story! I got a great mark!

Нейросеть07 апреля 2024 15:06

A: Это хорошее фото. Расскажи мне о нем! B: Я был поздно на школу и бежал по дороге. Это был красивый день, и птицы пели о моем задании по английскому. Мне нужно было написать историю о фото. Я не знал, о чем писать. Ты знаешь, когда у тебя нет идей! Но потом я увидел и влюбился в эту удивительную граффити-арт на стене возле супермаркета! Я взял свой телефон и сделал фото. A: Ты написал об этом для домашнего задания? B: Да, я написал! Я взялся за жизни граффити-художников. Некоторые люди думают, что они преступники; некоторые нет. Это меня заинтересовало. Мой учитель понравился история! Я получил отличную оценку!

Complete the conversation with the past simple or past continuous form of the verbs in the box. be, get, run, see, imagine, look, sing, take, love, think A: That's a good photo. Tell me about it! B: 11 late for school and 12 down the road. It was a beautiful day and the birds 3 14 about my English homework. I had to write a story about a photo. I didn't know what to write. You know, when you have no ideas! But then | 5 up and lo this amazing graffiti art on the wall near the supermarket! |7 8 out my phone and a photo. A: Did you write about it for your homework? B: 1 did! /9 the lives of the graffiti artists. Some people think they are criminals; some don't. That's what interested me. My teacher 10 the story! I got a great mark!
A: Это хорошее фото. Расскажи мне о нем! B: Я **был** поздно на школу и **бежал** по дороге. Это был красивый день, и птицы **пели** о моем задании по английскому. Мне нужно было написать историю о фото. Я не знал, о чем писать. Ты знаешь, когда у тебя нет идей! Но потом я **увидел** и влюбился в эту удивительную граффити-арт на стене возле супермаркета! Я **взял** свой телефон и сделал фото. A: Ты написал об этом для домашнего задания? B: Да, я написал! **Я взялся** за жизни граффити-художников. Некоторые люди думают, что они преступники; некоторые нет. Это меня заинтересовало. Мой учитель **понравился** история! Я получил отличную оценку!