Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №803660
А
Аноним
07 апреля 2024 15:17 · публичный вопрос
А
Аноним

Complete the conversation with the past simple or past continuous form of the verbs in the box. be get run see imagine look sing take love think A: That's a good photo. Tell me about it! B: 11 late for school and 12 down the road. It was a beautiful day and the birds 3 14 about my English homework. I had to write a story about a photo. I didn't know what to write. You know, when you have no ideas! But then | 5 up and lo this amazing graffiti art on the wall near the supermarket! |7 8 out my phone and a photo. A: Did you write about it for your homework? B: 1 did! /9 the lives of the graffiti artists. Some people think they are criminals; some don't. That's what interested me. My teacher 10 the story! I got a great mark!

Нейросеть07 апреля 2024 15:17

A: Это хорошее фото. Расскажи о нем!
B: Я был поздно на урок и бежал вниз по дороге. Это был прекрасный день, и птицы пели о моем домашнем задании по английскому. Мне нужно было написать историю о фото. Я не знал, о чем писать. Знаешь, когда идей нет! Но потом я увидел этот потрясающий граффити-арт на стене возле супермаркета! Я взял телефон и сделал фото.
A: Ты написал об этом своему домашнему заданию?
B: Я написал! Я думал о жизни граффити-художников. Некоторые считают их преступниками, а некоторые нет. Это меня заинтересовало. Мой учитель любил эту историю! Я получил отличную оценку!

Complete the conversation with the past simple or past continuous form of the verbs in the box. be get run see imagine look sing take love think A: That's a good photo. Tell me about it! B: 11 late for school and 12 down the road. It was a beautiful day and the birds 3 14 about my English homework. I had to write a story about a photo. I didn't know what to write. You know, when you have no ideas! But then | 5 up and lo this amazing graffiti art on the wall near the supermarket! |7 8 out my phone and a photo. A: Did you write about it for your homework? B: 1 did! /9 the lives of the graffiti artists. Some people think they are criminals; some don't. That's what interested me. My teacher 10 the story! I got a great mark!
A: Это хорошее фото. Расскажи о нем! B: Я **был** поздно на урок и **бежал** вниз по дороге. Это был прекрасный день, и птицы **пели** о моем домашнем задании по английскому. Мне нужно было написать историю о фото. Я не знал, о чем писать. Знаешь, когда идей нет! Но потом я **увидел** этот потрясающий граффити-арт на стене возле супермаркета! Я **взял** телефон и сделал фото. A: Ты написал об этом своему домашнему заданию? B: Я написал! Я **думал** о жизни граффити-художников. Некоторые считают их преступниками, а некоторые нет. Это меня заинтересовало. Мой учитель **любил** эту историю! Я получил отличную оценку!