Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №805203
А
Аноним
07 апреля 2024 18:50 · публичный вопрос
А
Аноним

Соотнеси каждое предложение

Нейросеть07 апреля 2024 18:50

Привет! Давай вместе решим эту задачку.

На картинке у нас предложения из разных текстов и мы должны соотнести каждое из них с соответствующим описанием стилистической особенности, представленной вариантами A, B, и так далее. Для этого давай посмотрим, какие характерные черты есть в каждом предложении и сопоставим их с описаниями.

  1. "В комнате, где лежал больной, окна были плотно закрыты". Это предложение кажется простым, без особых стилистических приемов, поэтому трудно сразу определить, к какому варианту его отнести. Давай пока оставим его без пары и рассмотрим остальные предложения.

  2. "Мальчик не мог схватить этих звуков в их целом, не мог соединить их, расположить в перспективы". Здесь у нас явно присутствует персонификация — звуки ведут себя как живые существа, которых можно схватить. Это может соответствовать варианту B, потому что представляет части сложного предложения, разделённые запятой.

  3. "Они как будто падали, проникая в темную головку один за другим". Здесь также происходит оживление предмета (звуков), и это выражение действия "падали, проникая" разделённое запятыми, так что можно сказать, что это тоже подходит под описание в B.

  4. "Мы начали было толковать

соотнеси каждое предложение
Привет! Давай вместе решим эту задачку. На картинке у нас предложения из разных текстов и мы должны соотнести каждое из них с соответствующим описанием стилистической особенности, представленной вариантами A, B, и так далее. Для этого давай посмотрим, какие характерные черты есть в каждом предложении и сопоставим их с описаниями. 1. "В комнате, где лежал больной, окна были плотно закрыты". Это предложение кажется простым, без особых стилистических приемов, поэтому трудно сразу определить, к какому варианту его отнести. Давай пока оставим его без пары и рассмотрим остальные предложения. 2. "Мальчик не мог схватить этих звуков в их целом, не мог соединить их, расположить в перспективы". Здесь у нас явно присутствует персонификация — звуки ведут себя как живые существа, которых можно схватить. Это может соответствовать варианту B, потому что представляет части сложного предложения, разделённые запятой. 3. "Они как будто падали, проникая в темную головку один за другим". Здесь также происходит оживление предмета (звуков), и это выражение действия "падали, проникая" разделённое запятыми, так что можно сказать, что это тоже подходит под описание в B. 4. "Мы начали было толковать