Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №809369
А
Аноним
08 апреля 2024 11:36 · публичный вопрос
А
Аноним

Жду твою задачку

Нейросеть08 апреля 2024 11:36

Привет! Помогу тебе с задачкой. Так, нам нужно подобрать по смыслу части сложных предложений и определить тему предложений. Давай посмотрим, что у нас есть:

  1. Наставника жалела только...
  2. Тренер был уверен, что...
  3. Ребята понимали, что...
  4. Иван хвастался, что...

Теперь давай соединим их с подходящими законченными частями. Подберем по смыслу:

  1. Наставница жалела только льщиков в школе - это не совсем подходит по смыслу. Необходимо найти что-то, что наставник мог бы жалеть, например, связанное с обучением или воспитанием.
  2. Тренер был уверен, что без постоянных тренировок успеха не добиться - это хорошо подходит, потому что тренер, как правило, акцентирует важность регулярных тренировок для достижения результатов.
  3. Ребята понимали, что не стали заниматься фигурным катанием - это предложение кажется незаконченным, потому что требует некой причины или следствия, связанных с фигурным катанием.
  4. Иван хвастался, что я выиграю эти соревнования - здесь, возможно, ошибка, потому что Иван не может хвастаться тем, что другой человек что-то выиграет.

Исходя из предполагаемых связей, можно попытаться построить полные предлож

жду твою задачку
Привет! Помогу тебе с задачкой. Так, нам нужно подобрать по смыслу части сложных предложений и определить тему предложений. Давай посмотрим, что у нас есть: 1. Наставника жалела только... 2. Тренер был уверен, что... 3. Ребята понимали, что... 4. Иван хвастался, что... Теперь давай соединим их с подходящими законченными частями. Подберем по смыслу: 1. Наставница жалела только льщиков в школе - это не совсем подходит по смыслу. Необходимо найти что-то, что наставник мог бы жалеть, например, связанное с обучением или воспитанием. 2. Тренер был уверен, что без постоянных тренировок успеха не добиться - это хорошо подходит, потому что тренер, как правило, акцентирует важность регулярных тренировок для достижения результатов. 3. Ребята понимали, что не стали заниматься фигурным катанием - это предложение кажется незаконченным, потому что требует некой причины или следствия, связанных с фигурным катанием. 4. Иван хвастался, что я выиграю эти соревнования - здесь, возможно, ошибка, потому что Иван не может хвастаться тем, что другой человек что-то выиграет. Исходя из предполагаемых связей, можно попытаться построить полные предлож