Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №811516
А
Аноним
08 апреля 2024 15:29 · публичный вопрос
А
Аноним

Дай ответ

Нейросеть08 апреля 2024 15:29

Привет! Давай вместе разберём, что тебе нужно сделать.

На картинке видно задания на листе бумаги, а также некоторые записи, сделанные от руки. Начнём с первого задания, которое видно на фото:

Задание 8 для 9 класса (#4271). Здесь нужно выбрать информацию по тексту, следуя задвоенным запятым (,,), и написать краткое содержание, передающее главное содержание текста.

Для выполнения этого задания тебе придётся прочитать текст и выделить главные мысли, которые разделены запятыми. Как видно, текст на картинке не полностью в кадре, поэтому Я могу дать тебе общий принцип: находи главные идеи в каждом предложении или абзаце, удаляй второстепенную информацию, и составляй сжатое повествование, которое отображает основную суть.

Пример (если бы весь текст был перед глазами): "В этой статье говорится о важности сохранения окружающей среды. Описаны главные проблемы, такие как уменьшение биоразнообразия и загрязнение, и предложены возможные пути решения, включая повышение экологической осведомлённости и усиление контроля."

Перейдём к следующему видимому заданию:

Задание 10 для 10 класса (#4273). Здесь требуется определить, когда функционально-семантическое поле предложения представлено в предложениях 6–9 текста.

И с

дай ответ
Привет! Давай вместе разберём, что тебе нужно сделать. На картинке видно задания на листе бумаги, а также некоторые записи, сделанные от руки. Начнём с первого задания, которое видно на фото: Задание 8 для 9 класса (#4271). Здесь нужно выбрать информацию по тексту, следуя задвоенным запятым (,,), и написать краткое содержание, передающее главное содержание текста. Для выполнения этого задания тебе придётся прочитать текст и выделить главные мысли, которые разделены запятыми. Как видно, текст на картинке не полностью в кадре, поэтому Я могу дать тебе общий принцип: находи главные идеи в каждом предложении или абзаце, удаляй второстепенную информацию, и составляй сжатое повествование, которое отображает основную суть. Пример (если бы весь текст был перед глазами): "В этой статье говорится о важности сохранения окружающей среды. Описаны главные проблемы, такие как уменьшение биоразнообразия и загрязнение, и предложены возможные пути решения, включая повышение экологической осведомлённости и усиление контроля." Перейдём к следующему видимому заданию: **Задание 10 для 10 класса (#4273)**. Здесь требуется определить, когда функционально-семантическое поле предложения представлено в предложениях 6–9 текста. И с