Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. текст 1 Толя см..трел в оз..ро. (От)туда в пляш..щем свет.. факела подн..мались пузыр..ки. Они были похожи на ж..мчужины. Прозрач..ные ж..мчужины словно наниза(н,нн)ые(3) на нить увелич..вались а потом бе(з/с)звучно проп..дали. Пузыр..ки всё шли один за другим и к..чались на (не)существу..щей изогнутой п..утин.. . Мальч..к (не)св..дил с них глаз. Он ож..дал что (в)след за ними выплыв..т что(нибудь) особе(н,нн)ое. Или они отв..рдеют станут жемчугом (не)вида(н,нн)ой нежност.. . Толя попрыгал (в)течени.. м..нуты вытрях..вая воду из ушей. Постепе(н,нн)о всё кругом наполн..лось звуками потрескиванием факела словами пр..ятеля булькан..ем пузыр..ков. Пузыр..ки снов..(2) т..нулись из (з..леновато)тёмной глубины и покач..вались на нит.. .(4) Толя зах..тел эту нить жемчуга под..рить маме. Они обл..гали бы её заг..рел..ю шею. Мама стала бы ещё кр..сивее! (По С. Романовскому) Задание 2 8223 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.

Question 1

Задача Задача №811966

А

Аноним

08 апреля 2024 16:11 · публичный вопрос

А

Аноним 08 апреля 2024 16:11

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. текст 1 Толя см..трел в оз..ро. (От)туда в пляш..щем свет.. факела подн..мались пузыр..ки. Они были похожи на ж..мчужины. Прозрач..ные ж..мчужины словно наниза(н,нн)ые(3) на нить увелич..вались а потом бе(з/с)звучно проп..дали. Пузыр..ки всё шли один за другим и к..чались на (не)существу..щей изогнутой п..утин.. . Мальч..к (не)св..дил с них глаз. Он ож..дал что (в)след за ними выплыв..т что(нибудь) особе(н,нн)ое. Или они отв..рдеют станут жемчугом (не)вида(н,нн)ой нежност.. . Толя попрыгал (в)течени.. м..нуты вытрях..вая воду из ушей. Постепе(н,нн)о всё кругом наполн..лось звуками потрескиванием факела словами пр..ятеля булькан..ем пузыр..ков. Пузыр..ки снов..(2) т..нулись из (з..леновато)тёмной глубины и покач..вались на нит.. .(4) Толя зах..тел эту нить жемчуга под..рить маме. Они обл..гали бы её заг..рел..ю шею. Мама стала бы ещё кр..сивее! (По С. Романовскому) Задание 2 8223 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.

Answer

Исправленный текст 1: Толя смотрел в озеро. Оттуда в пляшущем свете факела поднимались пузырьки. Они были похожи на жемчужины. Прозрачные жемчужины словно нанизанные на нить увеличивались а потом беззвучно пропадали. Пузырьки всё шли один за другим и качались на несуществующей изогнутой путине. Мальчик не сводил с них глаз. Он ожидал, что в след за ними выплывет что-нибудь особенное. Или они отвердеют, станут жемчугом невиданный нежности. Толя попрыгал в течение минуты, вытряхивая воду из ушей. Постепенно всё кругом наполнилось звуками, потрескиванием факела, словами приятеля, бульканьем пузырьков. Пузырьки снова тонули из зеленовато-темной глубины и качались на нити. Толя захотел эту нить жемчуга подарить маме. Они облагали бы её загорелую шею. Мама стала бы ещё красивее! (По С. Романовскому)

Языковые разборы: (2) - словообразовательный разбор слова "снова" - приставка "с" + основа "нов" + суффикс "а" (3) - морфологический разбор слова "тонули" - глагол, множественное число, прошедшее время, несовершенный вид, 3 л., мн. число (4) - синтаксический разбор предложения "Толя захотел эту нить жемчуга подарить маме" - подлежащее "Толя", сказуемое "захотел", дополнение "эту нить жемчуга", цель действия "маме"

Question 2

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. текст 1 Толя см..трел в оз..ро. (От)туда в пляш..щем свет.. факела подн..мались пузыр..ки. Они были похожи на ж..мчужины. Прозрач..ные ж..мчужины словно наниза(н,нн)ые(3) на нить увелич..вались а потом бе(з/с)звучно проп..дали. Пузыр..ки всё шли один за другим и к..чались на (не)существу..щей изогнутой п..утин.. . Мальч..к (не)св..дил с них глаз. Он ож..дал что (в)след за ними выплыв..т что(нибудь) особе(н,нн)ое. Или они отв..рдеют станут жемчугом (не)вида(н,нн)ой нежност.. . Толя попрыгал (в)течени.. м..нуты вытрях..вая воду из ушей. Постепе(н,нн)о всё кругом наполн..лось звуками потрескиванием факела словами пр..ятеля булькан..ем пузыр..ков. Пузыр..ки снов..(2) т..нулись из (з..леновато)тёмной глубины и покач..вались на нит.. .(4) Толя зах..тел эту нить жемчуга под..рить маме. Они обл..гали бы её заг..рел..ю шею. Мама стала бы ещё кр..сивее! (По С. Романовскому) Задание 2 8223 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.

Answer

Исправленный текст 1: Толя смотрел в озеро. Оттуда в пляшущем свете факела поднимались пузырьки. Они были похожи на жемчужины. Прозрачные жемчужины словно нанизанные на нить увеличивались а потом беззвучно пропадали. Пузырьки всё шли один за другим и качались на несуществующей изогнутой путине. Мальчик не сводил с них глаз. Он ожидал, что в след за ними выплывет что-нибудь особенное. Или они отвердеют, станут жемчугом невиданный нежности. Толя попрыгал в течение минуты, вытряхивая воду из ушей. Постепенно всё кругом наполнилось звуками, потрескиванием факела, словами приятеля, бульканьем пузырьков. Пузырьки снова тонули из зеленовато-темной глубины и качались на нити. Толя захотел эту нить жемчуга подарить маме. Они облагали бы её загорелую шею. Мама стала бы ещё красивее! (По С. Романовскому) Языковые разборы: (2) - словообразовательный разбор слова "снова" - приставка "с" + основа "нов" + суффикс "а" (3) - морфологический разбор слова "тонули" - глагол, множественное число, прошедшее время, несовершенный вид, 3 л., мн. число (4) - синтаксический разбор предложения "Толя захотел эту нить жемчуга подарить маме" - подлежащее "Толя", сказуемое "захотел", дополнение "эту нить жемчуга", цель действия "маме"