Задача Задача №816544
А
А
Знакомое помещение Ивана Иванович начался осматривать обнюхивать пока наконец не добрался до маминой кровати Тут уж он почувствовал что всё в порядке вскочил на постель и улёгся вот это как мигом примчался к столу и учился как обычно рядом с мамой не поставил в тот же день он смотрел Новый двор Посидел на лавочке перед дом но на старую квартиру не ушёл определите какой функционально смысловой тип речи представлен в предложении
Привет! Давай вместе разберёмся с заданием.
Сначала посмотрим на текст №1. Наша задача - правильно расставить знаки препинания, раскрыв скобки, и там, где это необходимо, вставить пропущенные буквы.
Давай начнём с каждого пропуска по очереди. Я предложу тебе варианты того, как могут быть восстановлены предложения:
- В тундре весной солнце дружески подмигивает, посылая лучи, света из-под низких облаков, и в малые ручьи с одной стороны взрываются крупинки в ручьях.
- Звенят большие(3)...
- ...и малые ручьи...
- Вода всюду(1)...
- Ступлю...
- ...и могу сочится...
- Вот и вода...
- ...разрастающиеся блота...
- Находит путь и...
- Вдруг замирает(2) под напором ветра...
- ...и идет дальше...
Пункт 2 задания связан с выполнением обозначенных цифрами в тексте видов анализа слов, следующих предложений:
- Фонетический анализ;
- Морфемный анализ;
- Морфологический анализ;
Для слова со значком (1) нужно сделать фонетический анализ. Например, если выбрать слово "всюду", то нужно определить, из каких звуков оно состоит и какие буквы их обозначают
