ш
Привет! Похоже, что перед тобой экран с тестом, и тебе нужно решить задачу, связанную с распределением числовых промежутков. К сожалению, изображение недостаточно четкое, чтобы прочитать все детали на экране, но я попробую помочь тебе на основе того, что доступно.
На карточке написано "Расположите числовые промежутки в порядке увеличения количества целых чисел, принадлежащих этим промежуткам".
Ты видишь промежутки:
- (10; 100]
- [11; 100]
- (10; 100)
Чтобы решить эту задачу:
Пойми, что квадратные скобки [ ] означают, что конец промежутка включен в множество чисел этого промежутка, а круглые скобки ( ) означают, что конец не включен.
Определи количество целых чисел в каждом промежутке, помня о том, как ведут себя скобки.
Промежуток (10; 100] не включает число 10, но включает 100, так что у нас есть целые числа от 11 до 100 включительно. Это дает нам 100 - 11 + 1 = 90 чисел.
Промежуток [11; 100] включает оба конца, так что снова у нас есть целые числа от 11 до 100 включительно, что также равно 90 чисел.
Промежуток (10; 100) не включает ни 10, ни 100, так что у нас есть целые числа от
