Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №823348
А
Аноним
10 апреля 2024 05:07 · публичный вопрос
А
Аноним

Напиши пожалуйста

Нейросеть10 апреля 2024 05:07

Привет! Давай вместе разберемся с тем, что тебе нужно сделать. На картинке мы видим мальчика, который сидит за партой и смотрит в окно, где изображен робот. Похоже, что задание - написать рассказ на тему "Горе-мечтатель", используя начало и конец, представленные в упражнении в учебнике.

Вот шаги, которые помогут тебе правильно написать рассказ:

  1. Используй начало, данное в учебнике: "Всё больше машин... ходят на помощь человеку. И (кое)кто начинает думать, будто они (со)всем освободят нас от труда."

  2. Подумай, что происходит в средней части рассказа. Как мальчик на картинке относится к машинам и роботам? Может быть, он мечтает о том, что роботы смогут выполнять за него всю работу, и он сможет проводить время так, как ему хочется.

  3. Развивай сюжет, подключая своё воображение. Можешь добавить ситуации из жизни или школы. Представь, как мальчик мог бы разговаривать с роботом или как бы описал своего идеального робота-помощника.

  4. Вернись к концовке из учебника: "Однажды... Выходит, даже с роботом без учения (не)обойтись."

  5. Теперь составь историю, которая вписывается в этот каркас

напиши пожалуйста
Привет! Давай вместе разберемся с тем, что тебе нужно сделать. На картинке мы видим мальчика, который сидит за партой и смотрит в окно, где изображен робот. Похоже, что задание - написать рассказ на тему "Горе-мечтатель", используя начало и конец, представленные в упражнении в учебнике. Вот шаги, которые помогут тебе правильно написать рассказ: 1. Используй начало, данное в учебнике: "Всё больше машин... ходят на помощь человеку. И (кое)кто начинает думать, будто они (со)всем освободят нас от труда." 2. Подумай, что происходит в средней части рассказа. Как мальчик на картинке относится к машинам и роботам? Может быть, он мечтает о том, что роботы смогут выполнять за него всю работу, и он сможет проводить время так, как ему хочется. 3. Развивай сюжет, подключая своё воображение. Можешь добавить ситуации из жизни или школы. Представь, как мальчик мог бы разговаривать с роботом или как бы описал своего идеального робота-помощника. 4. Вернись к концовке из учебника: "Однажды... Выходит, даже с роботом без учения (не)обойтись." 5. Теперь составь историю, которая вписывается в этот каркас