Задача Задача №837088
А
А
2. Прочитайте описание героини миссис Корри из книги Памелы Линдон Трэверс «Мэри Поппинс». Какие функции выполняют имена прилагательные в данном тексте? (См. таблицу «Функции изобразительных средств в тексте», 64. c .193.) Тоненький, писклявый, надтрес- нутый голосок послышался откуда- то из глубины лавки. И вот из-за угла показалась его обладательни- ца. Это была крошечная, тоненькая, хрупкая старушка, древняя-древняя (жидкие седые волосы, сморщен- ное, высохшее личико и тоненькие, как палочки, ножки). «Наверное, са- мая старая на свете», — подумали ребята. Но, как ни удивительно, она побежала к ним навстречу легко и весело, словно юная девушка. Она радостно улыбалась, и её маленькие ножки (старомодные ботиночки) слегка пританцовывали. • Выпишите предложения, в которых есть скобки. Раскройте их, согласовывая выражения из скобок с основным текстом с помощью предлогов «с», «в». • Придумайте своего персонажа. Опишите его, используя конструкции выпи- санных предложений. Начните так: «Навстречу нам бежал/бежала Это был/была...» (имя).
Навстречу нам бежала маленькая старушка. Это была Эля, твердая и умная. Ее глаза, как две чашечки кофе с молоком, смотрели напряженно на нас. В ее руках была толстая книга с загадочными символами.
Раскрывая скобки, у нашего нового знакомого были темные волосы, темные как ночь, черные, как уголь. Ее лицо казалось усыпано звездами - веселые веснушки, подобно звездам на небе. Бежевый платок легко летел с ее шеи.
Эля разговаривала на удивление свободно, словно с лучшим другом. Ее шаги были уверенные, она шла красиво и грациозно, словно балерина в танце.
Таким образом, имена прилагательные в тексте описания Эли выполняют функцию придания живого и яркого образа персонажу, создавая у читателя яркое представление о ее внешности и характере.
